下列關(guān)于物質(zhì)的用法解釋正確的是（　�。�
A、用硝酸銨作肥料是為了給農(nóng)作物補充氮元素
B、北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了水的汽化吸熱
C、用鎢合金做保險絲，是因為該合金的熔點高
D、用水滅火是為了降低可燃物的著火點
考點：常見化肥的種類和作用,合金與合金的性質(zhì),滅火的原理和方法
專題：金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)硝酸銨是含有氮元素的肥料進(jìn)行分析；
B、根據(jù)水遇冷凝固，放出熱量，菜就不致于凍壞進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鎢的熔點高進(jìn)行分析；
D、根據(jù)用水滅火的原理進(jìn)行分析．
解答：解：A、硝酸銨是含有氮元素的肥料，用硝酸銨作肥料是為了給農(nóng)作物補充氮元素，解釋正確；
B、北方冬天，在菜窖里放幾桶水，水遇冷凝固，放出熱量，菜就不致于凍壞，解釋錯誤；
C、鎢的熔點高，不能做保險絲，解釋錯誤；
D、用水滅火是利用了使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，解釋錯誤．
故選A．
點評：本題考查的知識點較多，平時一定要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行強化記憶，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、催化劑一定加快反應(yīng)速率
B、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)一定發(fā)光發(fā)熱
D、化學(xué)變化中一定包含物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實驗方法的理解，不正確的是（　�。�
A、過濾與日常生活中篩砂的原理是類似的，都是把顆粒大小不同的物質(zhì)分離開
B、蒸發(fā)就是使溶液中的溶劑分子在外界條件的影響下逸出液面
C、蒸餾就是使液體中的分子在外界條件的影響下逸出液面再重新凝結(jié)為液體
D、結(jié)晶就是把溶液中的溶質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶的沉淀析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常購買的食品中常有一個單獨包裝的保鮮劑（只含有一種物質(zhì)），某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑，對它進(jìn)行探究．
【提出問題】放置一段時間的食品保鮮劑的成分是什么？
【查閱資料】
（1）食物腐敗是因為微生物在食物上生長．微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速生長．因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐�。�
（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
①生石灰 ②氫氧化鈉固體 ③鐵粉④硅膠（化學(xué)式SiO2?nH2O，無色透明粒狀固體，無毒無害）
（3）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【實驗探究】
初步探究：你認(rèn)為①～④的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是
 
（填序號），理由是
 
；打開這種保鮮劑的包裝袋，進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樣品為黑褐色，小明認(rèn)為該保鮮劑為鐵粉．
【提出猜想】
同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為小明的結(jié)論有一定道理，但實驗樣品是在空氣中放置了一段時間的食品保鮮劑，很有可能已經(jīng)變質(zhì)，決定進(jìn)行進(jìn)一步的探究：
【設(shè)計實驗】
（1）小明繼續(xù)實驗：取少量固體放于試管中，滴加足量的
 
，發(fā)現(xiàn)固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．他得出的結(jié)論是：固體中一定含有鐵粉，一定不含
 
（填化學(xué)式），該保鮮劑沒有變質(zhì)．
（2）根據(jù)查閱的資料，小紅認(rèn)為小明實驗得出的結(jié)論不正確，并設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證：將固體先
 
，然后再加入足量的上述小明使用的試劑，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，證明該保鮮劑已變質(zhì)．
【拓展交流】
鐵粉作為食品保鮮劑的優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．右圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．已知：X、Y、Z為單質(zhì)，其他均為化合物；X、D為氣體，A為鐵銹的主要成分．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是
 
；X是
 
．
（2）指出氣體D的一種用途
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鹽酸與物質(zhì)A反應(yīng)
 
；
②D→B
 
；
③物質(zhì)B與C反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）制取氣體時，按要求組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品．
（3）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．（選填裝置序號）
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O，因為
 
和
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
．（選填裝置序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

10.6克碳酸鈉和100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為多少克？溶液中溶質(zhì)、溶劑的克數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)在有下列四種物質(zhì)：①玻璃鋼�、谑汀、厶妓釟溻c�、芎铣上鹉z．請用相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）被稱為“工業(yè)的血液”的是
 
；     
（2）可用作發(fā)酵粉的是
 
；
（3）屬于復(fù)合材料的是
 
；             
（4）可用來制作輪胎的材料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國衛(wèi)生潔具清洗劑國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，衛(wèi)生間專用型的清洗劑，鹽酸含量不得高于12%（指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），以保護(hù)瓷磚表面不被過分腐蝕．小剛同學(xué)對某種潔廁劑中鹽酸含量進(jìn)行測定：10g潔廁劑恰好與20g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)（假設(shè)該潔廁劑中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）．該潔廁劑是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)？

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同步練習(xí)冊答案