【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化.下列生活中常見的變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．礦石粉碎 C．榨取果汁 D．煤炭燃燒

【答案】D

【解析】

試題分析：A、冰雪融化是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、礦石粉碎是礦石的形狀發(fā)生了變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、榨取果汁的過程無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，錯誤；D、煤炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化硫等氣體，屬于化學(xué)變化，正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．Cu+ H2SO4 = CuSO4+ H2↑ B．Na2CO3 + H2SO4=Na2SO4+H2O+ CO2↑

C．CuO + CO = Cu + CO2 D．2S + 3O2點燃2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖1所示的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)的變化（如圖2所示）。下列判斷中，正確的是

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

B．瓶中氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

C．蠟燭熄滅后,瓶塞不易打開

D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)氣體只有二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中錯誤的是

A．上述粒子屬于五種不同元素的粒子

B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子

C．③為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不容易參加化學(xué)反應(yīng)

D．上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，其質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷。

（1）點燃后瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。該反應(yīng)的文字表達式為 。

（2）過一會兒，打開止水夾又會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（3）本實驗的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水集氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出空氣中O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：排凈集氣瓶中的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）某化學(xué)興趣小組在實驗室利用自已設(shè)計的裝置（如圖裝置一）測定空氣中氧氣的含量。

實驗步驟：

裝置一 裝置二

（1）測量實驗需要的具支試管的容積。

（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞。用癟氣球密封試管的支管口。移動注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺上。

（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。

（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實驗，回答下列問題：

①在實驗室中如何測量該具支試管的容積？

②在實驗加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是 ，不斷推拉注射器的目的是：

③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為 ml。由此可得實驗結(jié)論

④下列關(guān)于該實驗的說法正確的是 （填序號）

a、加熱時，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對實驗結(jié)果沒有影響

c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)。

⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分） 下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7．5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 。

（2）指出圖②中的一處錯誤操作 。

（3）通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g，配制時應(yīng)選擇 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。

（4）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7．5%的是_____________（填序號）（2分）

A、②操作中食鹽與砝碼放置顛倒；

B、①操作中有固體灑落；

C、⑤操作中有水濺出；

D、讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低；

E、裝瓶存放操作中溶液灑落。

（5）該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左，則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”“不受影響”）（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是（ ）

編號

實驗事實

實驗結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導(dǎo)電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下，測定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A．A B．B C．C D．D

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