小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．
（1）實驗時，她用砂紙將鐵絲、銀絲和鋁絲表面打磨光亮，是為了
 
．
（2）A中將鐵絲和鋁絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此得到的結(jié)論是：鐵的金屬活動性比鋁
 
（填“強(qiáng)”、“弱”或“相當(dāng)”）
（3）B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有
 
溶液時，可驗證Fe、
 
、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．
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分析：（1）金屬在保存時表面會形成氧化膜，影響金屬與其它物質(zhì)的反應(yīng)，實驗時應(yīng)除去；
（2）根據(jù)金屬活動性越強(qiáng)與酸反應(yīng)越劇烈，反應(yīng)放出氫氣的速度越快；利用這一特點可判斷金屬的活動性強(qiáng)弱；
（3）根據(jù)檢驗三種金屬活動性關(guān)系時，通常采取“三取中”的方法，對實驗進(jìn)行分析和判斷．
解答：解：（1）從實驗室拿出來的鐵絲和銀絲表面是被空氣中的氧氣氧化過的，所以應(yīng)該用砂紙將其表面打磨光亮．
（2）由于鋁的活動性比鐵強(qiáng)，因此將鐵絲和鋁絲如圖A同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象鋁絲比鐵絲反應(yīng)更劇烈；這一現(xiàn)象驗證了鐵的活動性比鋁弱的特點．
（3）金屬活動順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以在金屬活動順序表中在鐵和銀之間找一種金屬的鹽溶液，如硫酸銅溶液，把鐵和銀兩種金屬插入該鹽的溶液中，鐵可以把該金屬從其鹽溶液中置換出來，但銀不會把該金屬從其鹽溶液中置換出來．
故答案為：
（1）除去表面的氧化物；
（2）與稀H2SO4反應(yīng)時，鋁絲比鐵絲反應(yīng)更劇烈；弱；
（3）CuSO4；Cu．
點評：驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲 ②用來制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能符合的是
②③④
（填序號）．
（2）金屬鋰（元素符號為Li）的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，具有強(qiáng)堿性．載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
．
（3）小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．她事先除去了鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物．

①做A實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
，其實驗?zāi)康氖?div id="d4mjwz8" class="quizPutTag">檢驗?zāi)姆N金屬能與酸反應(yīng)（比較鐵和銀的相對活潑性）
；
②B實驗中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有
CuSO4（或金屬活動性順序中鐵與銀之間的其它金屬鹽溶液）
溶液時，可驗證Fe、
Cu（或使用的上述鹽中的金屬）
、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物．

（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是
鋅片
鋅片
和
銀片
銀片
，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的
硫酸銅
硫酸銅
溶液．
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是
將鋅片、鐵片放入A中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸反應(yīng)，鋅片放出氣泡速度比鐵片快，得出鋅比鐵活潑；若將鋅片、鐵片放入B中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸銅都反應(yīng)，鋅鐵表面都生成紅色固體（或鋅鐵的現(xiàn)象都相同），且無法判斷鐵是否與硫酸鋅反應(yīng)，所以不能比較鋅鐵的活動性強(qiáng)弱．
將鋅片、鐵片放入A中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸反應(yīng)，鋅片放出氣泡速度比鐵片快，得出鋅比鐵活潑；若將鋅片、鐵片放入B中，與實驗后剩余溶液中過量的硫酸銅都反應(yīng)，鋅鐵表面都生成紅色固體（或鋅鐵的現(xiàn)象都相同），且無法判斷鐵是否與硫酸鋅反應(yīng)，所以不能比較鋅鐵的活動性強(qiáng)弱．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物．

（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是______和______，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的______溶液．
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗．她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物．

精英家教網(wǎng)

（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強(qiáng)弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強(qiáng)弱，兩種金屬片分別是______和______，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的______溶液．
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強(qiáng)弱，小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是______．

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