以下說法正確的是（　�。�
A、氧氣的化學性質比較活潑，具有還原性
B、在空氣中不能燃燒的物質在氧氣中一定也不能燃燒
C、氧化反應一定是化合反應
D、物質與氧氣的反應一定是氧化反應
考點：氧氣的化學性質,化合反應及其應用,氧化反應
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：A、氧氣的化學性質比較活潑，具有還原性；
B、由于氧氣的含量不同，在空氣中不能燃燒的物質可能在氧氣中燃燒，例如鐵絲；
C、依據(jù)氧化反應與化合反應的概念分析解答；
D、依據(jù)氧化反應的概念分析判斷．
解答：解：A、氧氣化學性質比較活潑，能支持燃燒，有助燃性，在化學反應中提供氧，具有還原性，故錯誤；
B、由于氧氣的含量不同，在空氣中不能燃燒的物質可能在氧氣中燃燒，例如鐵絲，故錯誤；
C、氧化反應是物質與氧的反應，與化合反應“多變一”的特點無關，故錯誤；
D、氧化反應是物質與氧的反應，因此物質跟氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應，故正確；
故選：D．
點評：此題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是掌握相關的化學基礎性知識，題型基礎難度較��；
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在氧氣中燃燒時，反應劇烈、火星四射、生成黑色固體的是（　　）
A、鎂帶B、鐵絲C、紅磷D、硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：

顆粒達到納米級的單質鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”．實驗室制備的方法是以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應，生成“納米鐵”．請回答以下問題．
（1）寫出生成“納米鐵”的化學方程式：
 
．
（2）反應中需要保護氣的原因是
 
．
（3）現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應，現(xiàn)象如下表所示：
 甲乙丙
空氣劇烈燃燒變黑變黑
氧氣更劇烈燃燒變黑劇烈燃燒
根據(jù)以上信息，金屬的活動性由強到弱排列正確的是
 
．
A．甲＞丙＞乙    B．甲＞乙＞丙   C．乙＞丙＞甲   D．丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學 來源： 題型：

新買來的鋁鍋時間不長表面會變暗，其原因為
 
（用化學方程式表示）；為何不宜經(jīng)常用鋼刷來擦洗其表面？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為什么說石青與稀硫酸反應產(chǎn)生大量氣體可知石青中含有
CO
2-
3
？請解釋原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明做完氫氣在空氣中燃燒的實驗后，對反應過程分析不正確的是（　�。�
A、氫氣分子和氧氣分子分解為原子
B、該反應屬于分解反應
C、氫原子和氧原子重新結合成為水分子
D、該反應過程放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個化學興趣小組分別進行以下3個實驗：
①MgSO4溶液和NaOH溶液反應
②稀H2SO4和BaCl2溶液反應
③稀HCl和NaOH溶液反應（用酚酞試液作指示劑）
實驗結束后，同學們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣，在征得老師同意后，兩組同學各自對本小組的廢液進行探究：
【提出問題】廢液缸里的廢液成分有什么？
【查閱資料】微溶物質在反應物中視作可溶物，在生成物中視為不溶物．
【實驗探究】
（一）第1小組的探究：
1．小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進行分離，得紅色澄清濾液和濾渣．
2．小剛認為無需進行實驗，就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg（OH）2兩種沉淀，他的理由是
 
，請你寫出生成其中一種沉淀的化學方程式：
 
．
3．小西對濾液成分（除酚酞、水外，下同）進行分析，認為濾液中一定含NaOH和NaCl，并對可能有的成分提出如下猜想：
猜想1：濾液中含有BaCl2
猜想2：濾液中含有Na2SO4
猜想3：濾液中含有BaCl2、Na2SO4
（1）小強認為猜想3是不成立的，因為
 
；
（2）小雨取少量濾液于試管中，滴加
 
溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，證明猜想2成立．
（二）第2小組的探究：
第2小組首先對廢液進行了分離，得無色濾液和少量濾渣，然后取少量濾液于試管中，逐滴滴加Na2CO3溶液，并根據(jù)實驗結果繪制成圖如圖所示．請據(jù)此判斷，濾液一定含有的離子是
 
（填離子符號），實驗過程中濾液顏色的變化為
 
．
【交流反思】
實驗結束后，同學們一致認為實驗后的廢液要進行處理才能排放，否則會對環(huán)境造成污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：

洋洋同學，利用所學知識表演一個“魔術”．他快速將燃著的火柴梗放進口中，立即閉嘴，做吞咽狀．再取出火柴梗，火焰熄滅．讓人看到火被吞咽下去似的，其滅火原理是（　�。�
A、清除可燃物
B、降低火柴的著火點
C、隔絕空氣
D、降低溫度至火柴的著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨是我們學習中的一種常見物質，請你從化學的角度對它進一步的認識：
（1）當它溶于水時，水溶液的溫度會明顯
 
（填上升或下降）；
（2）在硝酸銨中，氮元素的質量分數(shù)是
 
；
（3）當它作為一種肥料時，不能與堿性物質[如Ca（OH）2]混合施用，其原因是：
 
．

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