11．物理變化只是物質(zhì)的形狀、狀態(tài) 發(fā)生改變．

分析 根據(jù)物理變化的形式分析回答．

解答 解：物理變化沒有新物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形狀、狀態(tài) 發(fā)生改變．
故答為：形狀、狀態(tài)．

點評 本題比較簡單，了解物質(zhì)變化的形式即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是（　�。�
A．                  
點燃酒精燈		B．             
添加酒精		C．                
存放酒精燈		D．
加熱堿式碳酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某不法商販在無水酒精中摻入水，假冒無水酒精出售．請你用一種簡單的方法來檢驗酒精中是否含有水．

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19．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究．
提出問題：過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
設(shè)計裝置如圖所示
實驗探究：實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，使吸濾瓶內(nèi)氣體體積膨脹．
實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性．
表達：由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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6．在酒精燈或蠟燭的火焰中，溫度最高的部分是（　　）
A．焰心B．內(nèi)焰C．外焰D．都一樣

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16．在今年某�；瘜W(xué)實驗操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗，請據(jù)此實驗回答下列問題．
（1）要檢查裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管日是否有氣泡產(chǎn)生．請你回答這種做法的依據(jù)是什么？（用微粒的觀點解釋）
（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，實驗后回收二氧化錳的最佳方法是過濾．

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3．下列能收集氧氣的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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20．下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是（　�。�
A．回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染
B．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C．鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D．在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鋅與硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．若實驗室里要制取2000mL氫氣，需要鋅的質(zhì)量是多少？[標(biāo)況下ρ（H2）=0.09g/L]．

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同步練習(xí)冊答案