10.水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是氧氣,電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)不發(fā)生變化的粒子是原子(填“分子”、“原子”或“離子”),該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素組成的.
(2)某同學(xué)自制的如圖乙所示的簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.

分析 (1)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)以及微粒的變化等分析回答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答.

解答 解:(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是較少是氧氣,電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)不發(fā)生變化的粒子是原子,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧元素 組成的.
(2)由于活性炭具有吸附性在簡易凈水器中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
故答為:(1)氧氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,原子,氫、氧元素.(2)吸附色素和異味.

點(diǎn)評 本題考查的是水的凈化以及電解水知識,屬于課本中的基礎(chǔ)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) CuHg Ag Pt Au.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【知識運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能否進(jìn)行.若不能,寫出理由;若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.等質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量的同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是( 。
A.金屬的活潑性N>MB.兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對原子質(zhì)量N>MD.兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請根據(jù)題意填寫下表:
化學(xué)符號
表示意義地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)兩個(gè)碳酸根離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用XgKClO3和YgMnO2混合加熱一端時(shí)間后放出O2,測得剩余固體中MnO220%,則放出的O2質(zhì)量為(  )
A.(X-4Y)gB.(X-0.2Y)gC.(X-Y)gD.(X-0.8Y)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在日常生活中,我們很多時(shí)候需要使用軟水,通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水.飲用硬水不利身體健康,我們通常用煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸,以及下列儀器,請回答有關(guān)問題:

(1)指出圖中儀器的名稱:①長頸漏斗
(2)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的收集裝置是C或D(填字母).進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示).進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢查該裝置的氣密性,下列方法和結(jié)論合理的是D(填字母).
A、打開彈簧夾,將右端導(dǎo)管口浸入水中,然后雙手緊握錐形瓶,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,則氣密性好
B、打開彈簧夾,雙手緊握錐形瓶,然后將右端導(dǎo)管浸入水中,若導(dǎo)管口沒有氣泡出現(xiàn),則該裝置漏氣.
C、打開彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端,繼續(xù)加水,若能在①中形成液柱,則氣密性好
D、關(guān)閉彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端,繼續(xù)加水,若①中形成一段液柱,靜置后,液柱高度不下降,則氣密性好.
(4)制取二氧化碳時(shí),小紅對A裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn),這樣改進(jìn)后的好處是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.小明也設(shè)計(jì)了一套與該裝置具有相同效果的裝置,如圖3所示,多次實(shí)驗(yàn)后均未成功,請你幫助小明進(jìn)行改進(jìn)將右邊導(dǎo)管上的彈簧夾換到左邊導(dǎo)管上.
(5)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,常用作其他干燥劑.實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣,若利用F裝置來干燥二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.銫原子鐘300年誤差不超過5秒.銫元素在周期表的信息如圖,下列說法正確的是B       
A.銫元素屬于非金屬元素
B.銫原子的質(zhì)子數(shù)是55
C.銫元素符號為CS
D.銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)頌給了法、美、荷的三位科學(xué)家,獲獎(jiǎng)理由是“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”,他們開發(fā)出的這種分子機(jī)器,其運(yùn)動(dòng)可受控制,給其注入能重時(shí)便能執(zhí)行任務(wù).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了機(jī)器的微型化,將化學(xué)的發(fā)展帶到一個(gè)新的維度中
B.該場設(shè)計(jì)說明,在一定條件下分子的運(yùn)動(dòng)具有可控性
C.該場設(shè)計(jì)說明,可以在分子運(yùn)動(dòng)和化學(xué)變化中保持分子的不變
D.分子機(jī)器很有可能在新材料、傳感器以及儲(chǔ)能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應(yīng)用

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