分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置即可;
(3)根據(jù)在常溫下,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法分析解答;
(4)改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;根據(jù)裝置內(nèi)氣壓增大后的現(xiàn)象及作用分析;
(5)根據(jù)氣體通過洗氣裝置是長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,短導(dǎo)管出進(jìn)行分析.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)可知:①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,故選擇收集裝置C或D;利用該方法制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管并堵塞導(dǎo)管;
(3)在常溫下,用大理石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;A裝置檢驗(yàn)氣密性的方法是:關(guān)閉彈簧夾,向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端,繼續(xù)加水,若①中形成一段液柱,靜置后,液柱高度不下降,則氣密性好.
(4)圖2的裝置中有孔塑料板,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;小明的實(shí)驗(yàn)裝置中,彈簧夾在右邊導(dǎo)管上,這樣在夾緊彈簧夾時(shí),右邊封閉,由于裝置內(nèi)氣壓升高,左側(cè)液面會(huì)升高,而固體反應(yīng)物在左側(cè),不會(huì)造成固液反應(yīng)物分離,因此反應(yīng)不會(huì)停止,要想使反應(yīng)易于控制,應(yīng)將右邊導(dǎo)管上的彈簧夾換到左邊導(dǎo)管上;
(5)要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管連接,若從短導(dǎo)管進(jìn),瓶?jī)?nèi)氣壓變大,會(huì)將硫酸從長(zhǎng)導(dǎo)管壓出;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D;放一團(tuán)棉花;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;D;(4)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;將右邊導(dǎo)管上的彈簧夾換到左邊導(dǎo)管上;(5)b.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于21% | B. | 小于21% | C. | 大于21% | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 15 | 0 | 84 |
A. | 該閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng) | |
B. | 密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26:15:111:80 | |
D. | 反應(yīng)后密閉容器中待測(cè)A的質(zhì)量為22g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
B. | 氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成 | |
C. | 海水、湖水是混合物,蒸餾水是純凈物 | |
D. | 生活中用煮沸的方法使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糧食釀酒 | B. | 棉紗織布 | C. | 火藥應(yīng)用 | D. | 瓷器燒制 |
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