根據(jù)要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）有火星四射現(xiàn)象的反應(yīng)
 
；
（2）一種物質(zhì)在氧氣中燃燒生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
 
；
（3）一個(gè)分解反應(yīng)，生成兩種單質(zhì)
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
（2）硫在氧氣中燃燒生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2．
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，生成物是兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；（2）S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2；（3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃C處時(shí)，酒精燈前必須先通一會(huì)兒氣體，其目的是
 

（2）A裝置的作用是
 
，以排除對(duì)下面實(shí)驗(yàn)的干擾．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理，則處理的方法是
 
．
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到
 
現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．寫(xiě)出發(fā)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先
 
，后
 
，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是：
 

（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用
 
 來(lái)檢驗(yàn)；
（3）凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的作用相同，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體，D常用于中和土壤酸性．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．） 
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B為
 
、D為
 

（2）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同．其基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．
（3）反應(yīng)④、⑤、⑥都為復(fù)分解反應(yīng)，D、E、F為酸堿鹽中不同類(lèi)別的物質(zhì)，且D、E都能使酚酞變紅．則⑥反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“氫氣、氧氣、氦氣、明礬、氯化鈉”中選擇合適的物質(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是
 
；
（2）安全氣球和飛艇中充的是
 
；
（3）可用于凈水的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖①所示，收集葫蘆中氣體采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有Mg2+和Mg兩種粒子，回答：Mg2+中的“2”表示
 
；Mg2+和Mg的質(zhì)子數(shù)
 
（填相同或不同）；Mg2+核外共有
 
個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式中分別有以下錯(cuò)誤中的一種，請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)．
A．不符合反應(yīng)客觀事實(shí)      B．缺少反應(yīng)條件
C．不符合質(zhì)量守恒定律      D．缺少或用錯(cuò)“↑”或“↓”符號(hào)
①4Fe+3O2
 加熱 
.
 
2Fe2O3
 
    ②C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
 

③H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
H2O
 
          ④2H2O═2H2↑+O2↑
 

⑤Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
 
         ⑥2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑
 

⑦A1+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
A12O3
 
         ⑧Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓
 
．

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