5．A、C、D是三種常見的含鈣化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分．將A高溫分解得到一種常見的溫室氣體B和一種氧化物C，將C溶于水得到一種常見的堿D．根據(jù)你的推斷，回答下列問題：
（1）D俗稱熟石灰或消石灰；
（2）袋裝食品中常放入小袋裝（透氣）C，其作用是吸水干燥；
（3）寫出B與D的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；該反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生．

分析 A是大理石和石灰石的主要成分，故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，據(jù)此分析完成相關(guān)的問題．

解答 解：A是大理石和石灰石的主要成分，故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，因此：
（1）D是氫氧化鈣，俗稱為：熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰；
（2）C是氧化鈣，具有吸水性，因此可以防止食物變潮；故填：吸水干燥；
（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；有白色沉淀產(chǎn)生．

點評 本題為語言文字型的推斷題，在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硫酸銨和氯化鉀是化工生產(chǎn)的副產(chǎn)品，直接作為肥料使用會使土壤酸化或影響作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥．如圖1是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質(zhì)溶解度-溫度曲線變化規(guī)律：
①硫酸銨等物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；②溫度相同時，各物質(zhì)的溶解度不同．
（2）將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥的流程如圖2：
③根據(jù)溶解度曲線判斷產(chǎn)品（無氯鉀肥）的化學(xué)式是K2SO4；
④操作Ⅰ主要是趁熱過濾，過濾后的產(chǎn)品中沒有（NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒有”）．
（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑，合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產(chǎn)品生成，某同學(xué)加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測定其熔點，發(fā)現(xiàn)其在15℃開始熔化，達(dá)到130℃時仍有少量不熔．
資料：苯甲酸熔點122.4℃；純凈固體一般都有固定熔點；在常溫時苯甲酸溶解度很�。∮�0.4g．
【提出問題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？
【猜   想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化鉀，猜想3：苯甲酸和氯化鉀的混合物．
【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
Ⅰ將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過濾．得到白色晶體和無色濾液 
Ⅱ取無色濾液少許于試管中，滴加2-3滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體A中含有KCl
Ⅲ取白色晶體，放入試管中加熱熔點是122.4℃結(jié)合實驗Ⅱ，猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題．
（1）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；富含維生素的食物是白菜（舉一例即可）．
（2）鋁制品具有抗腐蝕性能，原理是鋁跟氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜；碘酒是家庭常用的備用藥，碘酒中的溶劑是酒精（或乙醇）；市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品與氧氣（或空氣）反應(yīng)而變質(zhì)．
（3）下列汽車配件及用品中，屬于金屬材料的是a（填序號）．

（4）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣（或空氣）和水．
②將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3）是噴漆前的一道工序，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述不正確的是（　�。�
A．在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B．常用肥皂水檢驗硬水和軟水
C．用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平
D．用5%的過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)此回答下列問題：
（1）在40℃時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同（填“相同”或“不同”）．
（2）兩種物質(zhì)中乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低．（填“甲”或“乙”）
（3）若要從甲的60℃的飽和溶液中得到甲（固態(tài)），應(yīng)該采用B的方法．（填序號）
A．升高溫度到70℃B．降低溫度   C．加入一定量的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．目前市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等，這些碘、鈣、鐵是指（　�。�
A．原子B．單質(zhì)C．元素D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行空氣含氧量及助燃實驗．實驗前已檢查好裝置氣密性，并使導(dǎo)管充滿水，先關(guān)閉止水夾，再進(jìn)行實驗（以下三個實驗均重復(fù)此操作）．
【實驗（一）】將蠟燭點燃后立即放入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，不一會兒，蠟燭熄滅，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到液面遠(yuǎn)未上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．燒杯中NaOH溶液的作用是吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w；
【提出問題】上述實驗，是什么因素造成集氣瓶內(nèi)液面未上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$？
【猜想與假設(shè)】集氣瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完，可能還有剩余．
【實驗（二）】繼上述實驗，小心關(guān)閉止水夾，取出橡皮塞并將蠟燭換成足量白磷，點燃白磷后，再次放入【實驗（一）】反應(yīng)后的裝置中并塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)白磷又能燃燒，冒出大量白煙，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到液面上升到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$左右．
【解釋與結(jié)論】蠟燭已經(jīng)不能燃燒，而換成白磷放入實驗（一）反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，剩余的氣體又能繼續(xù)支持白磷燃燒，證明實驗（一）后集氣瓶內(nèi)確實還有O2剩余（填寫化學(xué)式）．也就是說，剩余氧氣的濃度太小不能繼續(xù)支持蠟燭的燃燒，但可以支持白磷的燃燒，說明氧氣支持物質(zhì)燃燒與濃度有關(guān)，請你再舉出一個燃燒與氧氣濃度有關(guān)的例子證明此結(jié)論．例如：鐵絲不能在空氣中燃燒卻能在氧氣中燃燒．該實驗后集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是N2（填寫化學(xué)式）．
【實驗（三）】實驗小組成員繼續(xù)在【實驗（二）】反應(yīng)后的裝置中進(jìn)行實驗．關(guān)閉止水夾，取出橡皮塞，點燃足量的鎂條再次小心放入上述蠟燭、白磷燃燒后的集氣瓶中并塞緊橡皮塞，發(fā)現(xiàn)鎂條在瓶內(nèi)剩余氣體中又能燃燒，燃燒完后，待集氣瓶內(nèi)溫度冷卻到室溫，打開止水夾，最終集氣瓶內(nèi)液面上升，幾乎充滿整個集氣瓶．
【解釋與結(jié)論】上述實驗（三）說明氮氣能支持鎂條的燃燒．
【拓展延伸】從以上三個實驗啟示我們對燃燒條件新的認(rèn)識是可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)；支持可燃物燃燒的氣體不僅只有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；
（2）t3℃時，將A、B、C三種物資的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是（　　）
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅
③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色．
A．①④⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④

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