【題目】依據(jù)實驗目的進行的實驗設計,合理的是(____)
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去氮氣中的氧氣 | 點燃紅磷 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 取樣,加入肥皂水,振蕩 |
C | 檢驗二氧化碳 | 把氣體通入紫色石蕊溶液 |
D | 鐵絲燃燒實驗中為防止集氣瓶炸裂 | _____ |
【答案】B 在瓶底加少量水,或鋪一層細沙
【解析】
A、氮氣不燃燒也不支持燃燒,故氮氣中混有少量氧氣,可能無法燃燒,點燃紅磷無法除去氧氣,應將氮氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的銅網,銅與氧氣反應生成氧化銅,除去氧氣,設計不合理,不符合題意;
B、鑒別硬水和軟水,可用肥皂水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,設計合理,符合題意;
C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,該實驗只能證明溶液呈酸性,無法證明該氣體是二氧化碳,能形成酸性溶液的氣體很多,如二氧化硫,正確的做法是將其通入品紅溶液(證明不是二氧化硫),再通入澄清石灰水,品紅不褪色,而石灰水變渾濁即可驗證是CO2,設計不合理,不符合題意;
D、鐵絲燃燒實驗中為防止集氣瓶炸裂,應在瓶底加少量水,或鋪一層細沙,防止高溫熔融物濺落炸裂試管。
故選B,填:在瓶底加少量水,或鋪一層細沙。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的說法正確的是(____)
物 質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A 表中m的值為8
B 該反應的基本類型為分解反應
C Y物質可能是催化劑
D 參加反應的Z與W的質量比為 _____.
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【題目】香煙燃燒產生的煙氣中含尼古丁(化學式Cl0H14N2)有害健康。下列有關說法正確的是
A.一個尼古丁分子中含有1個氮氣分子
B.尼古丁中氮元素質量分數(shù)最大
C.尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5:7
D.尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是______。
(2)自制凈水器中常加入_______,用于除去水中的異味和色素。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為_______。
(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子,該水屬于____(填“軟水”或“硬水”), 為降低硬度,生活中可采用的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下實驗方法的歸納,正確的是
A. 給玻璃儀器加熱時,均應墊上石棉網
B. 取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒
C. 過濾時,將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
D. 用托盤天平稱量物質時,先加小砝碼,再依次加較大的砝碼
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【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的少量CO | 將混合氣體通入澄清石灰水中 |
B | 分離木炭和金剛石的混合物 | 用磁鐵吸引 |
C | 區(qū)分Fe粉和Cu粉 | 分別向兩種粉末中加入適量稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
D | 鑒別H2O和H2O2溶液 | 觀察顏色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年閱兵式上,急速飛翔的戰(zhàn)機在藍天中劃出一道道絢麗的彩煙,彩煙劑中含有高氯酸鉀(KClO4)、氯酸鉀(KC1O3)、氯化銨(NH4Cl)等物質,這三種物質中氯元素的化合價分別是________,由于彩煙分子在不停的運動而產生的現(xiàn)象是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或名稱或意義填空。
(1)鈣元素_____;
(2)2個鈉離子_____;
(3)3個水分子_____;
(4)CO32-_____;
(5)MgCl2_____;
(6)Ca2+中“2”的表示意義_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理能力是學習化學的重要能力之一。下列關于推理正確的是
A.燃燒一般都伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B.燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火一定要同時控制這三個條件
C.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D.含碳元素的物質在空氣中完全燃燒生成CO2,所以乙醇在空氣中完全燃燒生成CO2
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