下列實驗操作不能達到目的的是（ ）

選項

目的

操作

A

清洗暖水瓶中的水垢

先用醋酸浸泡，再用水沖洗

B

清洗碘升華實驗所用試管

先用酒精清洗，再用水清洗

C

區(qū)分腈綸線、羊毛線

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

D

測定碳酸鈉溶液的pH

用玻璃棒蘸取溶液，滴在濕潤的pH試紙上

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、清洗暖水瓶中的水垢，先用醋酸浸泡，再用水沖洗，故選項實驗方案或操作能達到目的；B、清洗碘升華實驗所用試管，因為碘溶于酒精，因此先用酒精清洗，再用水清洗，故選項實驗方案或操作能達到目的；C、腈綸線和羊毛線點燃聞氣味時，羊毛線有焦羽毛味，而腈綸線沒有，故選項實驗方案或操作能達到目的；D、用玻璃棒蘸取溶液，滴在干燥的pH試紙上，故選項實驗方案或操作不能達到目的。故選D。 ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型：單選題

節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 生活中使用無磷洗衣粉，以防止水體污染

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C. 遵循“先凈化，后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水

D. 采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

D 【解析】 試題A、生活中使用無磷洗衣粉，以防止水體污染，正確，B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水，正確，C、遵循“先凈化，后排放”的原則來處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水，正確，D、氫氣本身就難以制取，故采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，不能補充城市飲用水資源的不足，錯誤，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆烏魯木齊市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：填空題

明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

（1）如圖是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

①.x 的數(shù)值是___。

②.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易___電子（填“得到”或“失去”）。

③.鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是___。

（2）如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。

①.鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過程中變化的微觀粒子是___。

②.反應(yīng)中過量的物質(zhì)是___（寫化學(xué)式）。

③.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ，反應(yīng)現(xiàn)象為__ 。

8失去K2SZn 和 Cu.CuSO4CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu有紅色固體析出，藍色溶液變淺 【解析】 (1)i．x的數(shù)值是：16-2-6=8； ii．鉀原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子； iii．鉀素和硫元素形成的化合物硫化鉀中，鉀元素化合價是+1，硫元素化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硫化鉀的化學(xué)式是K2S； (2)i．鋅與...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

硫酸鋰（Li2SO4）和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解

度/g

Li2SO4

36.1

35.4

34.8

34.3

33.9

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

請回答下列問題：

（1）依據(jù)溶解度表，繪制溶解度曲線如圖所示，其中能表示Li2SO4溶解度曲線的是_______（填“甲”或“乙”）。

（2）Li2SO4和KNO3在某一溫度時具有相同的溶解度x，則x的范圍是_________________。

（3）40℃時，有含少量Li2SO4的KNO3飽和溶液，欲從中提純KNO3晶體，方法是________________。

（4）將10℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至30℃，所得Li2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________（填“＞”、“＜”或“＝”）KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（5）如圖所示，20℃時，將盛有飽和Li2SO4溶液的試管放入盛水的燒杯中，向燒杯的水中加入某物質(zhì)后，試管內(nèi)有晶體析出。則加入的物質(zhì)可以是______（填字母序號）。

①濃硫酸 ②冰塊 ③生石灰固體 ④硝酸銨固體 ⑤氫氧化鈉固體

A．②④ B．①③⑤ C．③④ D．①②⑤

乙；20℃～30℃；降溫結(jié)晶；＞；B 【解析】 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。 (1)依據(jù)溶解度表，硫酸鋰的溶解度隨溫度的升高而減小，能表示Li2SO4...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省日照市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，通過實驗探究鐵釘銹蝕的條件。下列說法不正確的是（ ）

A. ①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是丙

B. ①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣

C. ②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對比實驗，得出結(jié)論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

A 【解析】 試管②和③中的鐵釘無明顯變化，試管①中的鐵釘明顯生銹；根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時接觸分析；根據(jù)以上實驗可推知鐵生銹的條件。 A、鐵與氧氣、水共存時最易生銹，所以①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是乙，故錯誤；B、①②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣，故正確；C、②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑，故正確；D、①中的鐵釘與氧氣、...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測試卷 題型：填空題

（1）小斌同學(xué)用圖一中的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，結(jié)果偏低（裝置不漏氣），其主要原因是________ ，改進的措施是________ ．

（2）小華同學(xué)按圖二上述配制實驗所用的稀硫酸．請你指出他操作的錯誤：

錯誤①________ 錯誤②________ 

木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成了一氧化碳和二氧化碳，鐘罩內(nèi)氣體壓強基本保持不變；將木炭改為紅磷；將水倒入濃硫酸中；在量筒中配制溶液 【解析】 （1）該反應(yīng)雖然消耗掉了氧氣，但是生成物為一氧化碳和二氧化碳，二者均為氣體，導(dǎo)致容器內(nèi)壓強基本保持不變，所以進入容器內(nèi)水的體積很少，測定結(jié)果偏低。應(yīng)將木炭改成紅磷，紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷為固體，對瓶內(nèi)壓強幾乎沒有影響。（2）實驗室稀釋濃...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測試卷 題型：單選題

下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（ ）

A. 加大對核能的利用 B. 在田野里焚燒秸稈

C. 用水后，隨手關(guān)閉水龍頭 D. 推廣使用以電池提供動力的客車

B 【解析】 節(jié)能減排就是工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳氣體的排放；生活中節(jié)約各種能源，垃圾分類處理等。加大對核能的利用，以減少二氧化碳的排放，故A符合要求；在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，故B不符合要求；隨手關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)緊水龍頭，有利于節(jié)約能源，故C符合要求；推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 5.1潔凈的燃料-氫氣 同步測試卷 題型：填空題

________（填“純凈”、“不純凈”）的氫氣在空氣中安靜地燃燒，________（填“純凈”、“不純凈”）的氫氣點燃容易發(fā)生爆炸。

純凈；不純凈 【解析】 純凈的氫氣在空氣中能安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰；氫氣中混有空氣或氧氣，點燃時容易發(fā)生爆炸。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 1.2化學(xué)實驗室之旅 同步測試卷 題型：單選題

1、下列儀器：①量筒 ②試管 ③燒杯 ④燃燒匙 ⑤試劑瓶，能直接加熱的是（ ）

A. ①② B. ②④ C. ③⑤ D. ②③

B 【解析】 試題能用于直接加熱的儀器為試管、燃燒匙；燒杯用于間接加熱；試劑瓶和量筒不能用于加熱，故選擇B

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同步練習(xí)冊答案