4.用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.并注明基本反應(yīng)類型:
H2O2$\stackrel{①}{→}$H2O$\stackrel{②}{→}$O2$\stackrel{③}{→}$MgO
化學(xué)方程式           基本反應(yīng)類型
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)
③2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、化合反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.分解反應(yīng);
②水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.分解反應(yīng);
③鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.分解反應(yīng);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.分解反應(yīng);2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.2016年9月15日,中國載人航天工程實現(xiàn)新突破,發(fā)射的天宮二號將與天宮一號目標(biāo)飛行器對接,這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家.
(1)為完成此次任務(wù)所做的各項準備中,屬于化學(xué)研究對象的是B(填字母序號).
A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計
B.制作神舟九號太陽能帆板的材料
C.航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練
(2)四氧化二氮(N2O4)是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一.在室溫、
101kPa時,四氧化二氮是無色氣體,易轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2).二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層.因此,我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料.
①從物質(zhì)分類的角度來看,四氧化二氮屬于B(填字母序號).
A.單質(zhì)     B.化合物
②在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同,請從微觀的角度分析其原因它們都是由四氧化二氮分子構(gòu)成的,同種的分子性質(zhì)相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.某科學(xué)興趣小組探究某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO,實驗儀器及部分裝置如圖所示.請回答下列問題:

(1)請把實驗裝置組裝完整,混合氣體→d→c→a→b→e(填寫相應(yīng)導(dǎo)管口字母,每個裝置不重復(fù)使用).
(2)根據(jù)圖中提供的儀器,組裝完的實驗裝置還是有不足之處的,請?zhí)岢觯何矚鉀]處理.
(3)證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成亮紅色固體,澄清石灰水變渾濁,并寫出使黑色粉末CuO變成亮紅色固體的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.

(2)下列說法正確的是A(填字母).
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7;
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同;
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同.
(4)高溫條件下,氨氣在氧氣中用鉑-銠合金(Pt-Rh)催化氧化.若催化機理如圖3所示:

試寫出該反應(yīng)的符號表達式:NH3+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{Pt-Rh}$NO+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.甲乙兩化學(xué)興趣小組的同學(xué)按課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(如圖甲所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)存在誤差.
請你參與探究:
甲組測出氧氣的體積分數(shù)小于五分之一
【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃色固體44.1401.82 
【猜想與假設(shè)】
A同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性.
B同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣.
(1)你還能作出的猜想是集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
【交流與討論】
他們對課本上的實驗裝置進行了圖乙所示的改進(其他儀器忽略).
(2)與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是確保裝置不漏氣.
(3)能得出空氣中氧氣約占五分之一體積的實驗現(xiàn)象是左邊液面上升至“1”刻度處.
乙組同學(xué)從課本鎂條燃燒實驗得到啟發(fā),用鎂代替紅磷,實驗完畢,冷卻后進入水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5.
【猜想與假設(shè)】可能鎂條與氮氣發(fā)生了反應(yīng)
【設(shè)計實驗】
為檢驗鎂條能否在N2中燃燒,興趣小組展開如下探究:
①組裝儀器(圖1,鐘罩下端無底),檢查氣密性:向水槽中加水,觀察到表面皿上浮現(xiàn)象,說明氣密性良好;
②將足量白磷在空氣中點燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞;
③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時,向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平;
④打開橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2),觀察液面變化;

【交流討論】
(4)步驟①氣密性良好的現(xiàn)象是表面皿上;
(5)步驟②目的是對比實驗;
(6)步驟④觀察到現(xiàn)象,說明鎂條與氮氣反應(yīng).
【結(jié)論】除氧氣外,鎂條還能與氮氣反應(yīng).
【反思】乙組小羅同學(xué)認為只進行圖2實驗,當(dāng)鐘罩內(nèi)進入水的體積大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,就能說明鎂與氧氣、氮氣都發(fā)生了反應(yīng),對此觀點你認為是否正確并說明理由不正確,可能是實驗誤差造成的.
【拓展】①鎂與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂(Mg3N2),由于氧氣比氮氣活潑,所以鎂燃燒生成的氮化鎂質(zhì)量比氧化鎂。ù、。
②8g鎂在空氣中燃燒,若有30%的鎂生成氮化鎂,計算氮化鎂的質(zhì)量(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有①冰水混合物  ②空氣  ③高錳酸鉀  ④氧氣  ⑤湖水 ⑥過氧化氫溶液  ⑦氮氣  ⑧二氧化碳  ⑨四氧化三鐵九種物質(zhì),其中屬于混合物的有②⑤⑥,屬于單質(zhì)的有④⑦,屬于化合物的有①③⑧⑨,屬于氧化物的有①⑧⑨(填字母序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水就是為了防止瓶底炸裂
B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅并冷卻至室溫打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,前者為化合物,中間為單質(zhì),后者為混合物的是(  )
A.氯化鈣、液態(tài)氧、純鹽酸B.澄清的石灰水、水銀、精鹽
C.硫酸銅、膽礬、銅D.甲烷、空氣、天然氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.趣填”化學(xué)之最”:
(1)地殼中含量最多的元素是O(寫元素符號)
(2)地殼中含量最多的金屬元素是Al(寫元素符號)
(3)空氣中含量最多的元素是N (寫元素符號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案