4.海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可以得到含少量泥沙的粗鹽.為了得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)上圖有標(biāo)號(hào)的儀器名稱分別是
a燒杯,b鐵架臺(tái).
(2)操作②和③中玻璃棒的作用分別是引流,防止局部溫度過(guò)高,使液滴飛濺.
(3)操作③的名稱是蒸發(fā),當(dāng)看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(4)稱取5.0g NaCl固體,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液50g.

分析 粗鹽提純含有少量泥沙的粗鹽,正確步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率.①粗鹽逐漸加入盛有水的燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌,直到溶解;②過(guò)濾時(shí)注意“一貼,二低,三靠”;③蒸發(fā)時(shí),注意用玻璃棒不斷攪拌,以防液滴飛濺;待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿余熱使濾液蒸干;④計(jì)算產(chǎn)率,將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較,并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率.

解答 解:用海水曬鹽得到的是粗鹽.提純含有少量泥沙的粗鹽,正確步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)計(jì)算產(chǎn)率.
(1)根據(jù)圖形寫(xiě)儀器名稱;
(2)粗鹽提純含有少量泥沙的粗鹽,正確步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;操作②是過(guò)濾,過(guò)濾該食鹽水.待濾紙內(nèi)無(wú)水時(shí),仔細(xì)觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色,如濾液仍渾濁,應(yīng)該再過(guò)濾一次,玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)時(shí)玻璃棒攪拌防止局部溫度過(guò)高,使液滴飛濺.
(3)蒸發(fā)時(shí),注意用玻璃棒不斷攪拌,以防液滴飛濺;待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿余熱使濾液蒸干;
(4)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量5.0g,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則溶液質(zhì)量為:5.0克÷10%=50g.
故答案為:
(1)燒杯,鐵架臺(tái);
(2)引流;防止局部溫度過(guò)高,使液滴飛濺;
(3)蒸發(fā);蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體;
(4)50.

點(diǎn)評(píng) 注意混合物的分離方法,探究實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng),熟練常用儀器的名稱和選用,加強(qiáng)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(  )
A.食醋與酒精 聞氣味B.空氣與氧氣 帶火星的木條
C.水與雙氧水 看顏色D.一氧化碳與二氧化碳 燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列含碳元素的物質(zhì)中,碳元素的化合價(jià)由低到高排列正確的一組是( 。
A.CO、CO2、CB.CO2、CO、CC.C、CO、CO2D.C、CO2、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)中,可驗(yàn)證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
木炭吸附
B.
  聞氣味
C.
     石墨導(dǎo)電性
D.
      紙花變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某興趣小組利用如圖所示裝置測(cè)定石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過(guò)程如下(注:石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質(zhì)量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產(chǎn)生時(shí),夾緊彈簧夾,立即移除d中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀數(shù)取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經(jīng)過(guò)濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄b中剩余固體的質(zhì)量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后b中固體物質(zhì)的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,得到樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量、寫(xiě)出據(jù)此計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式$\frac{m-n}{m}×100%$ (用題中所給字母表示).
(3)通過(guò)誤差分析,興趣小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。
【繼續(xù)分析】你若還有關(guān)于乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響,請(qǐng)繼續(xù)寫(xiě)在下面
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)ABCD
實(shí)
驗(yàn)
設(shè)
計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)探究可燃物燃燒是否需要O2證明CH4燃燒有水生成驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na“和“10%”字樣,且未蓋瓶蓋.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A(填字母序號(hào)).
A.酸B.堿C.鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3.②Na2CO3呈堿性.
【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是NaOH溶液;  ②可能是Na2CO3溶液;  ③可能是NaCl溶液.
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是NaCl溶液.
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,他又進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一:取樣品于試管中,滴加適量的稀鹽酸滴加產(chǎn)生大量的氣泡猜想②正確
步驟二相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
步驟二:把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清溶液變渾濁
(3)小青認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.他們討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉,避免其對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后,應(yīng)立即蓋好瓶蓋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B.“花香四溢”說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.在化學(xué)變化中分子和原子都可以再分
D.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個(gè)亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價(jià)的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3(填化學(xué)式)

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同步練習(xí)冊(cè)答案