【題目】下圖為常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。反應(yīng)①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體E,Y常用作食品干燥劑,H是生活中重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1H的化學(xué)式_____

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的用途是_____。

4)反應(yīng)①~⑤中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_____

5F溶液與X溶液混合,觀察到的現(xiàn)象是_____。

6)實(shí)驗(yàn)室不用反應(yīng)⑤制取氣體E的理由是_____

【答案】NaCl 用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w 置換反應(yīng) 有白色沉淀產(chǎn)生 反應(yīng)條件需要高溫,操作較困難

【解析】

根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體E,Y常用作食品干燥劑,則Y是氧化鈣,根據(jù)反應(yīng)⑤A高溫分解生成氧化鈣和E,則A是碳酸鈣,E是二氧化碳;那么反應(yīng)是用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,則B為稀鹽酸,D為水,F為氯化鈣,G為氫氧化鈣;H是生活中重要的調(diào)味品,則H為氯化鈉,X為碳酸鈉。通過(guò)驗(yàn)證,推測(cè)合理。

1H是生活中重要的調(diào)味品,化學(xué)式為NaCl。

2)反應(yīng)①是用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為。

3)反應(yīng)③是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為,該反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。

4)反應(yīng)①碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)②是水和氧化鈣反應(yīng),屬于化合反應(yīng),反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng),不屬于基本反應(yīng)類型,反應(yīng)④是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)⑤是碳酸鈣高溫分解,屬于分解反應(yīng),所以沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

5F溶液與X溶液混合是氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。

6)反應(yīng)⑤是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室不用反應(yīng)⑤制取二氧化碳?xì)怏w的理由是反應(yīng)條件需要高溫,操作較困難。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”,就是用了大量的鋼鐵。

1)某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,打開(kāi)包裝后即會(huì)緩慢放出熱量。

①其發(fā)熱原理是_____。

②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是_____。

2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出最后煉鐵的化學(xué)方程式:_____

3)硅酸鹽是構(gòu)成地殼巖石的主要成分;瘜W(xué)上常用二氧化硅和氧化物的形式表示其組成。例如:鎂橄欖石(Mg2SiO4)常以2MgO·SiO2表示。依照上法表示下列硅酸鹽的組成:

高嶺石Al2Si2O5)(OH4_____;Mg3Si4O10)(OH2_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)芯的關(guān)鍵材料是高純度的單質(zhì)硅,如圖為硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是(

A. 圖示中應(yīng)填寫(xiě)“S”,屬于非金屬元素

B. 其原子的質(zhì)子數(shù)為14,相對(duì)原子質(zhì)量為

C. m、n分別為14、2,硅位于元素周期表中第二周期

D. 在化學(xué)反應(yīng)中可失去電子形成,其氧化物為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖給出的三種物質(zhì),如果按概率統(tǒng)計(jì),它們之間應(yīng)該有六種相互轉(zhuǎn)化的可能。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)不可能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系是:_____;(填序號(hào))

2)反應(yīng)④可選擇反應(yīng):來(lái)實(shí)現(xiàn)。依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律,生成物CuS必須具備的特性是_____、_____;

3)其余可實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化可以通過(guò)_____(填反應(yīng)類型)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為._____。若改用ng氫氧化鈉與相同鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH___7(填“>”、“<”或“=)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套制備二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置,如圖。(老師還為同學(xué)們提供了小燒杯、鑷子、酒精燈、火柴、小木條和充足的藥品)

1)連接好裝置,用橡膠塞塞緊T形玻璃管的a端,b端插入裝有適量水的小燒杯中,打開(kāi)活塞,______(補(bǔ)全操作) ,若小燒杯中產(chǎn)生氣泡則說(shuō)明裝置氣密性良好。

2)若用此裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)原理是__________(寫(xiě)出反應(yīng)方程式);從甲乙兩個(gè)裝置中選擇____作為收集裝置。

3)如用此裝置驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣、且不可燃也不支持燃燒,應(yīng)采取的操作和預(yù)期看到的現(xiàn)象是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

1)寫(xiě)出圖1中儀器a的名稱:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,制取并收集裝置應(yīng)選擇圖1_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是圖1_____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

4)如圖2所示裝置(不可倒置)有多種用途。若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從_____端通入;此裝置也可以當(dāng)洗氣瓶用,要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有_____的洗氣瓶,將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶,一段時(shí)間后,測(cè)得溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:用序號(hào)填空:

A B C D

(1)電子層排布相同的是___;

(2)屬于同種元素的是______;

(3)表示陽(yáng)離子的是____

(4)表示陰離子的是____;

(5)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分別代表兩種不同單質(zhì)A2B2的分子,A2B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì) X ,微觀過(guò)程如圖 1 所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在反應(yīng)過(guò)程中 A2B2分子保持不變

B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的A2B2分子數(shù)之比為 3 : l

D. 物質(zhì) X 4 種元素

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