A. | 三氧化硫+水→硫酸 | B. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 |
分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、三氧化硫+水→硫酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項錯誤.
B、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
C、甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣質(zhì)量/g | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛具有防腐作用.用來保鮮食品. | |
B. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑.常用作保護氣 | |
C. | 零線已接地.用電器的金屬外殼可以不接地線 | |
D. | 凹透鏡對光有會聚作用.可以用來制成近視鏡矯正視力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣燃燒時對環(huán)境影響的評價問題尚未定論 | |
B. | 氫氣的制備耗能巨大,廉價制氫的技術(shù)尚未成熟 | |
C. | 氫氣的貯存、運輸?shù)劝踩珕栴}尚未解決 | |
D. | 氫氣燃燒放出的熱量低于相同質(zhì)量的礦物燃料,經(jīng)濟效益欠佳 |
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A. | B. | 分子$\stackrel{構(gòu)成}{→}$原子$\stackrel{構(gòu)成}{→}$物質(zhì) | |||
C. | D. |
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