分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮本題:參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:2:3,所以A、B、C、D三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:2:3:4進(jìn)行解答.
解答 解:在2A+2B﹦C+2D中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:2:3,所以A、B、C、D三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5:2:3:4,所以A和D質(zhì)量比為5:4,所以15gA與足量B反應(yīng)生成D的質(zhì)量是$\frac{15g}{5}$×4=12g;
C和D的質(zhì)量為3:4,設(shè)D的相對(duì)分子質(zhì)量為x.
2A+B﹦C+2D
M 2x
3 4
$\frac{M}{2x}=\frac{3}{4}$
解得x=$\frac{2M}{3}$.
故答案為:12;$\frac{2M}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)與前面的系數(shù)有關(guān),相對(duì)分子質(zhì)量比等于質(zhì)量比進(jìn)行列等式.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用溫度計(jì)測(cè)得某液體的溫度為23.6℃ | |
B. | 用10 mL量筒取了7.34 mL水 | |
C. | 用托盤天平稱得某固體的質(zhì)量為16.5g | |
D. | 測(cè)得食鹽水中,食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三氧化硫+水→硫酸 | B. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 | |
B. | 使用無(wú)紡布袋有利于減少“白色污染” | |
C. | 生產(chǎn)無(wú)紡布與棉布的原料都是天然纖維 | |
D. | 聚乙烯、聚丙烯、聚酯都屬于合成材料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | B. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 氯酸鉀$→_{MnO_{2}}^{加熱}$氯化鉀+氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油是混合物 | B. | 石油是不可再生能源 | ||
C. | 天然氣是一種化工產(chǎn)品 | D. | 天然氣的主要成分是甲烷 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com