【題目】化學(xué)與人類健康生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）老年人因缺乏_____元素會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，多食用牛奶可補(bǔ)充該元素。

（2）剛裝修的新房，甲醛嚴(yán)重超標(biāo)，甲醛中毒的危害讓人望而生畏，家庭除甲醛的方法之一是使用空氣凈化器 ，空氣凈化器除甲醛依靠的是活性炭過濾網(wǎng)，活性炭過濾網(wǎng)除甲醛的原因是 ____________。甲醛在一定條件下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：甲醛+O2=H2O+CO2，則甲醛的化學(xué)式為_____________；根據(jù)物質(zhì)分類，甲醛應(yīng)歸為（多選項(xiàng)，選填序號(hào)）：___________。

①化合物 ②單質(zhì) ③無機(jī)化合物 ④有機(jī)化合物 ⑤純凈物 ⑥氧化物

【答案】鈣 活性炭具有吸附性 CH2O ①④⑤

【解析】

（1）老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折；

（2）空氣凈化器除甲醛依靠的是活性炭過濾網(wǎng)，活性炭過濾網(wǎng)除甲醛的原因是活性炭具有吸附性；

反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變，所以甲醛的化學(xué)式是：CH2O，由甲醛的組成元素可知甲醛屬于純凈物，還屬于化合物，還屬于有機(jī)物，故填：①④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)的形式存在。

（2）氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：產(chǎn)生的氣體為O2

猜想二：產(chǎn)生的氣體為Cl2

猜想三：產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物

有一個(gè)小組猜想該氣體中可能有SO2，但其他小組都認(rèn)為不可能，原因是____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想________成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶

木條___________，淀粉碘化鉀試紙__________

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

同學(xué)：方案I結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是____________。

老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，不正確的是

A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B.住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

C.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅

D.防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的正確操作順序是

a.給試管加熱；

b.檢查裝置的氣密性;

c.用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上；

d.將高錳酸鉀放入試管中，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口；

e.用排水集氣法收集一瓶氧氣 ;

f.用燈帽蓋滅酒精燈;

g. 用盛滿水的集氣瓶連同玻片倒立在水槽內(nèi)；

h.將導(dǎo)管從水槽中移出來。

A.abcdefghB.bdcgaehfC.bdcgaefhD.bdgagehf

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）要配10g6%的碳酸鈉溶液，需要稱取碳酸鈉_____g，量取水_____mL．

（2）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%，應(yīng)蒸發(fā)掉_____g水或加入_____g溶質(zhì)；要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%，應(yīng)加入_____g水．

（3）用5g食鹽能配成_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在t℃時(shí)，某物質(zhì)A的溶液若恒溫蒸發(fā)10g水，析出2g無水晶體；若恒溫蒸發(fā)20g水，析出6g無水晶體，下列說法正確的是（ ）

A.t℃時(shí)，原溶液是飽和溶液

B.t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為20g/100g水

C.t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為30g/100g水

D.t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為40g/100g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答：

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量（m3·a-1）
（a為年的符號(hào)）

1700~3000

1000~1700

500~1000

<500

⑴我國人均水量約為2300 m3·a-1，居世界第88位，水資源緊缺程度為 。

⑵研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供給一個(gè)人飲用約 年（一年按365天計(jì)，結(jié)果保留整數(shù)）。

⑶為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡_____放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是_____．如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿_____？如何證明一瓶無色氣體是氧氣_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將100g20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為_______g．

(2)根據(jù)下表回答問題．

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.5

37.3

38.4

39.8

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

77.3

分別向兩個(gè)盛有50gNaCl和NH4Cl固體的燒杯中，各加入100g60℃的水，充分溶解后，飽和溶液是____溶液．

(3)目前市場(chǎng)上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳?xì)怏w．打 開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)． 喝了汽水后，常常會(huì)打嗝，這說明氣體的溶解度還與____有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案