水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號）。

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是______，該實驗說明水是由__________組成的。

（3）煙臺地區(qū)水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，活性炭的主要作用是___________。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是___________（填化學式）

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓 題型：實驗題

下面是實驗室常用的一些儀器，請回答問題。

（1）用作少量試劑反應(yīng)容器的是_________（填字母）。

（2）將C中導管插入橡膠塞的操作過程是__________________。

（3）組裝一套過濾裝置，需要上述儀器中的__________（填字母）。

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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列能達到實驗目的的方案是

A．探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響
 

B．驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
 

C．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響
 

D．探究燃燒時溫度是否需要達到可燃物的著火點(白磷著火點:40℃)
 


 


 


 


 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：古沉船考古 南宋古沉船“南海一號” 明代古沉船“南澳Ⅰ號”出水文物亮相 題型：單選題

果果模擬探究明代古船“南澳一號”中鐵器銹蝕的化學機理。取3枚潔凈無銹的鐵釘，分別加入3支試管中，如圖所示的物質(zhì)進行實驗，鐵釘銹蝕速度由快到慢的順序為（ ）

A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型：實驗題

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與：

（實驗內(nèi)容）

①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒。③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。

（分析討論）

（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，蘸水的棉花球也會燃燒起來，其原因是________。

（2）進行實驗②的目的是為了證明__________________________。

（3）實驗③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個對比實驗說明，燃燒__________________________________。

（反思與應(yīng)用）

（4）乒乓球的材料名叫賽璐璐。它是由膠棉、增塑劑、染料等加工而成的塑料，燃燒會生成二氧化氮等有毒氣體。為了保護我們的地球，廢棄兵乓球最佳的處理方式是_________________________。

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科目：初中化學 來源：福建省泉州市2019-2020學年九年級月考化學試卷 題型：單選題

下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是（　�。�

A.食鹽 B.蔗糖 C.菜籽油 D.味精

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型：填空題

日本福島第一核電站發(fā)生的核泄漏事件，使核能和平利用成為輿論焦點。

（1）下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程，請將其補充完整_______。

（2）核泄漏事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點____________。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型：實驗題

硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線如圖1所示。

（1）P點的含義是_____。

（2）當溫度_____時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度。

（3）t2℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作Ⅰ為_____。

（5）下列有關(guān)說法不正確的是_____。

A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀

D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀＞氯化鉀

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________。

（2）實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________，反應(yīng)的發(fā)生裝置選用_____（填裝置序號）。

（3）通常狀況下，氨氣（NH3）是無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室通常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選用______________，收集裝置選用_____________。

（4）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是_________________________。

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