下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

B．為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類(lèi)、蝦皮等食物

C．回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源

D．基本營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水六大類(lèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林覺(jué)得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”： 

　　（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì) 

①酸與指示劑作用

酸溶液能使紫色石蕊

　　溶液變紅色

酸溶液不能使無(wú)色酚酞

　　溶液變色

②酸與活潑金屬作用

Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑

Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑

③酸與某些金屬氧化物作用

Fe2O3＋HCl＝FeCl3＋H2O

……

④……

由于小林的課堂筆記沒(méi)做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫(xiě)出配平后的化學(xué)方程式：                                  。 

　　（2）討論交流 

　　①小林自豪地說(shuō)，食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是        （填化學(xué)式）。目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋時(shí)，可以補(bǔ)充人體需要        元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)       （填序號(hào)“①”、“②”或“③”）。 

　�、� 你告訴小林，食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，如                   （任寫(xiě)一點(diǎn)食醋在生活中的妙用）。 

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)變化過(guò)程中，包含了化學(xué)變化的是

A鐵絲編成鐵網(wǎng)   B．    冰塊制成冰雕  C．石油制成布料     D．木板制成桌椅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是

    A．用淘米水澆花                       B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶

    C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉               D．洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A．O2   B．MnO2 C．CO2  D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

    A．A的溶解度大于B的溶解度

    B．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A>B

    C．t1℃時(shí)，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A>B

    D．t2℃時(shí)，100克飽和溶液A和50克飽和溶液B中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，為了探究物質(zhì)組成做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察外觀：A為紅色粉末，B為黑色粉，末其余均為白色固體。

（2）分別加足量的水振蕩，A、B、F不溶，其他均成無(wú)色溶液。

（3）若向A、B、F中加足量的稀鹽酸，均可觀察到明顯的現(xiàn)象，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。B與稀鹽酸反應(yīng)生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，由此可知B在常見(jiàn)的金屬活動(dòng)順序中的位置是______________（填“氫之前”或“氫之后”）。F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（4）取另外四種物質(zhì)的溶液，分別滴加酚酞試液，C、D、E顯紅色。G中無(wú)變化，且G為日常生活中常用的調(diào)味品，G為_(kāi)____________。

（5）為了進(jìn)一步確定余下的三種物質(zhì)，同學(xué)們查閱了資料：CO2 可與Na2CO3溶液反應(yīng)，生成NaHCO3，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

另取C、D、E中的溶液于三支試管中，用滴管分別加入少量的稀鹽酸，如右圖所示，若出現(xiàn)___________（填現(xiàn)象），說(shuō)明試管中盛裝的是Na2CO3溶液。

（7）若另外兩種堿性物質(zhì)分別是NaOH和Ca(OH)2 ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（包括實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是

A．聞氣味                             B．觀察顏色

C．將燃著的木條伸入集氣瓶中           D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氫氧化鈉的描述錯(cuò)誤的是（　�。� 

　　A．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱  B．對(duì)皮膚具有強(qiáng)烈的腐蝕性 

　　C．水溶液能使石蕊試液變紅        D．能去油污，廚房清潔劑中含有氫氧化鈉 

　　

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