下列礦石的主要成分表達(dá)錯(cuò)誤的是

A. 黃鐵礦(FeS2) B. 菱鐵礦(FeCO3)

C. 黃銅礦(CuFeS2) D. 輝銅礦(CuS)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市盤(pán)龍區(qū)（祿勸縣）2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )

A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省鄖西縣2017年5月質(zhì)量檢測(cè)（九年級(jí)全冊(cè)）化學(xué)試卷 題型：單選題

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入金屬Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列敘述中不正確的說(shuō)法有

①a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種；②a～b段溶液呈藍(lán)色；③c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2； ④取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成；⑤取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有無(wú)色氣泡生成；

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：綜合題

寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類(lèi)型。

(1)鋁很難從礦物中提取出來(lái)，因此利用電解氧化鋁的方法得到金屬鋁。________________，反應(yīng)類(lèi)型____________；

(2)古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅” ______________，反應(yīng)類(lèi)型____________________；

(3)法醫(yī)常用鋅和鹽酸混合在一起，檢驗(yàn)是否砒霜中毒，砒霜的主要成分為As2O3，若試樣中有砒霜，則反應(yīng)生成砷化氫(AsH3)，氯化鋅和水。寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式： ________________________________；

(4)在潮濕的空氣中，銅也能與空氣中的二氧化碳、氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)生成銅綠。___________________，反應(yīng)類(lèi)型____________________；

(5)一氧化碳在高溫下與鐵礦石里的氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為是______________________________，其中還原劑是____________________。

(6)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)，紅熱時(shí)，卻可與許多常見(jiàn)的非金屬單質(zhì)反應(yīng)，鈦是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之稱(chēng)金紅石(TiO2)，目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制TiCl4和一種可燃性氣體，該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________，該反應(yīng)的還原劑是_________。

第二步：在氬氣的氣氛中，用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。①此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

②如何由上述所得產(chǎn)物中獲得純凈的金屬鈦？簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：單選題

下列各項(xiàng)比較中，正確的是

A. 含碳量：生鐵＞鋼 B. 含鐵量：Fe2O3＞FeO

C. 地殼中元素含量：Fe＞Al D. 韌性：生鐵＞鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第九單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 題型：單選題

地殼中含量最多的金屬元素( )

A. 鐵 B. 氧 C. 硅 D. 鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省雞西市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

中小學(xué)生使用的涂改液中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì)，二氯甲烷就是其中的一種吸入后會(huì)引起慢性中毒。二氯甲烷(CH2Cl2)的化學(xué)式體現(xiàn)出哪些信息？(回答兩條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省雞西市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過(guò)了一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時(shí)，下列做法中不正確的是

A. 用濕毛巾捂住鼻子

B. 成站立姿勢(shì)跑出

C. 伏低身子逃出

D. 淋濕衣服爬出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí)：第六單元 第三節(jié) 大自然中的二氧化碳 題型：實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。

（一）A同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：              ，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：               。

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了什么？ 。

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？ （用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

　（二）B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖所示。可以看到紫色的石蕊試液 。得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅。

（三）請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：

（1）哪個(gè)同學(xué)的方案合理_____________；

（2）方案合理的理由是______________ ____ __。

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