【題目】下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象（如圖）正確的是（　　）

A. 將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B. 向pH＝2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

D. 向100g水中加入50g食鹽

【答案】C

【解析】

A、等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)，鋁生成的氫氣質(zhì)量大于鎂，在金屬活動(dòng)性順序中，鎂在鋁的前面，與酸反應(yīng)的速率比鋁快，在坐標(biāo)中，斜線(xiàn)越陡，反應(yīng)的速率越快，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、向pH＝2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉的pH大于7，最后溶液的pH會(huì)大于7，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，生成的氫氧化鐵沉淀能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以一開(kāi)始時(shí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，無(wú)沉淀生成，當(dāng)鹽酸消耗盡，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，選項(xiàng)正確；

D、在常溫下，氯化鈉的溶解度為36g，向100g水中加入50g食鹽，不能完全溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會(huì)一直增大，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

(1)如圖1服裝由有機(jī)合成材料制成的是___(填字母序號(hào)，下同)．

(2)我們通過(guò)各種食物獲取營(yíng)養(yǎng)，如圖2食物中富含蛋白質(zhì)的是___．

(3)青少年缺鐵常會(huì)引起___；如圖3是一種補(bǔ)鐵的口服液，其中“鐵”指的是___(填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”)．

(4)如圖4是中國(guó)首款概念氫動(dòng)力汽車(chē)，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入到汽車(chē)內(nèi)部的電池中，通過(guò)催化劑的作用發(fā)生反應(yīng)，生成水，產(chǎn)生電能．

①工作原理中涉及的化學(xué)方程式為___．

②硼氫化鋰(LiBH4)是一種儲(chǔ)氫材料．請(qǐng)將它脫氫原理的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：LiBH4+2LiNH2Li3BN2+___↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)向U形管左右兩端同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，開(kāi)始時(shí)，左端溶液呈_____色，充分反應(yīng)后U形管中溶液全部變成無(wú)色，除酚酞外，寫(xiě)出此時(shí)溶液中可能所含溶質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）乙為驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)。把打磨光亮的鋁片和銅片分別放入盛有溶液的兩個(gè)試管中，過(guò)一會(huì)兒觀察到試管①中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，就可證明Al＞Cu．為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，試管②中的溶�?/span>X為_____溶液。

（3）丙為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)之一，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，試看圖回答問(wèn)題。

（查閱資料）①紅磷的著火點(diǎn)為250℃；②飽和 NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時(shí)，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

（1）裝置A中二氧化錳的作用是_______。

（2）反應(yīng)開(kāi)始后，B中充滿(mǎn)氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是_______。

（3）裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，濕的pH試紙顯示pH約為5，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時(shí)間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______。

（5）反應(yīng)完成后同學(xué)們對(duì)裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有CaCl2；小崔認(rèn)為除CaCl2外，可能還含有_______（填化學(xué)式）。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無(wú)色，于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（反思與評(píng)價(jià)）小崔認(rèn)為小濱的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的，理由是_______，為驗(yàn)證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用_______（填字母序號(hào)）來(lái)代替酚酞試液。

A 少量氫氧化鎂粉末 B 石蕊試液 C 鎂條 D 氧化銅粉末 E 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____，可選用的發(fā)生、收集裝置是_____（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）粗鹽提純過(guò)程中，D裝置可用于_____操作

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，同學(xué)們進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液，鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液。

（預(yù)測(cè)）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色。

_____

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

_____

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是_____

（回答問(wèn)題）（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是_____。

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是_____。

（歸納）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有

①_____ ②_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣體單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示�！啊北硎鞠嗷ラg能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)C的用途之一為_____。

(3)①②③三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型都可能為_____。

(4)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

⑴鹽城首條時(shí)速250公里的高鐵——徐宿淮鹽鐵路將于2019年12月底竣工投運(yùn)，該高鐵建成通車(chē)必將促進(jìn)鹽城經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。鐵路和火車(chē)站建設(shè)都需要大量的鋼鐵，鋼和生鐵的最主要區(qū)別是_______不同，在煉鐵高爐中將赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）還原為鐵的化學(xué)方程式是_______。

⑵日常生活中使用得最多的金屬材料就是合金，一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生一些改變，例如改變之一是_______。

⑶鐵在潮濕的空氣中很容易銹蝕。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件。用細(xì)尼龍線(xiàn)將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個(gè)液面高度相同的裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象，你認(rèn)為下列推斷錯(cuò)誤的是_______（填字母序號(hào)）

A 裝置Ⅰ的鐵釘這一側(cè)的液面上升 B 裝置Ⅱ比裝置Ⅰ中的鐵釘腐蝕更嚴(yán)重

C 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕 D 比較鐵釘這一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

⑷為了達(dá)到“變廢為寶、節(jié)能減排”的目的，某廢舊品公司從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

操作a的名稱(chēng)是_______；金屬B是_______；寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______；實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑_______（填序號(hào)）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱(chēng)量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無(wú)明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)

無(wú)明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫(xiě)化學(xué)性質(zhì)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案