19.寫出下列加線數(shù)字的意義:
2O氧原子的個(gè)數(shù)為2;   
Al3+一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;
2Mg2+鎂離子的個(gè)數(shù)為2;
 2H2O水分子的個(gè)數(shù)為2.

分析 標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù).
標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù).

解答 解:標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2O中的“2”表示氧原子的個(gè)數(shù)為2.
標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),2Mg2+中的前一個(gè)“2”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2.
標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Al3+中的“3”表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷.
標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2H2O中的前一個(gè)“2”表示水分子的個(gè)數(shù)為2.
故答案為:氧原子的個(gè)數(shù)為2;鎂離子的個(gè)數(shù)為2;一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷;水分子的個(gè)數(shù)為2.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸類錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)歸類物質(zhì)(或元素)
A氧化物氧化鎂、氧化銅、水
B人體中常見微量元素碘、鋅、鐵等
C金屬鐵、銅、汞 
D可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各圖中分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是(  )
A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個(gè)CO分子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和C都是無色液體,并且所含元素相同;E是大理石的主要成分;甲是生活中常用的燃料,有劇毒.試根據(jù)他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(有些反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2
(2)D→E的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)E經(jīng)過高溫煅燒可轉(zhuǎn)化為D,反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng);
(4)A和C的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)卻不同,其原因是分子結(jié)構(gòu)不同(從微觀角度解釋).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列過程屬于化學(xué)變化的是(  )
A.過濾除去水中的泥沙B.活性炭吸附飲料中的色素
C.實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水D.自來水廠向水中通入氯氣進(jìn)行消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸;
(2)將打火機(jī)的開關(guān)松開即可熄滅火焰,原理隔離可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列原理:
(1)宋思宇同學(xué)認(rèn)為:“放出能量的變化一定是化學(xué)變化”,你提出反對(duì)意見的例子是水蒸氣液化放熱是物理變化.
(2)用鐵、鋁可制作炊具.這是利用了鐵、鋁的導(dǎo)熱性.
(3)緩慢氧化有利有弊,有利的緩慢氧化我們就要利用它,有害的緩慢氧化我們就要防止它發(fā)生,請(qǐng)你各舉一例:有利的緩慢氧化:糧食釀酒;有害的緩慢氧化:食物腐。
(4)張子航同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)闷鹨恢У喂軙r(shí),發(fā)現(xiàn)滴管的橡膠乳頭被腐蝕了,請(qǐng)你幫張子航同學(xué)分析造成以上后果的原因可能是(寫一條)滴管在使用過程中橫放或倒放了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室中同學(xué)們正在探究鎂與稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng).
【探究實(shí)驗(yàn)】小石同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)
小石觀察到的現(xiàn)象為①銀白色固體減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱.
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ②Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小石證明了鎂與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)
【提出問題】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)試管中溶液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】A:小琪猜想只有MgCl2;B:小碧猜想只有HCl   C:小盛猜想是MgCl2、HCl
【交流與討論】大家通過討論一致認(rèn)為 ③B(填字母)猜想是錯(cuò)的,理由是④鎂與鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的MgCl2,應(yīng)一定含有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小石同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中加入⑤鎂金屬粉末,觀察到有明顯的現(xiàn)象,確定⑥C(填字母)猜想是正確的.
【反思與總結(jié)】在探究反應(yīng)后溶質(zhì)成分時(shí),需要進(jìn)行全面的考慮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色的固體,放出熱量,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶底加入少量水(或鋪一薄層細(xì)沙)的目的是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底.

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同步練習(xí)冊(cè)答案