【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中 1~18 號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)圖。

（1） 第 14 號(hào)元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”），其名稱為_____；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____數(shù)關(guān)系密切；

（3）在同一橫行中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有_____（任寫一點(diǎn)）；

（4）地殼含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式 _____。

【答案】非金屬 硅元素 最外層電子 最外層電子數(shù)由左至右依次遞增等 Al2O3

【解析】

（1）第14號(hào)元素屬于非金屬元素，其名稱為硅元素；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；

（3）在同一橫行中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有最外層電子數(shù)由左至右依次遞增，由左至右由金屬元素過渡到金屬元素，最后以稀有氣體元素結(jié)尾；

（4）地殼含量最多的金屬元素（鋁元素）與含量最多的非金屬元素（氧元素）組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

①實(shí)驗(yàn)中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時(shí)才開始收集氣體，其主要原因是_____。

②將高錳酸鉀充分加熱分解后，待試管冷卻,再洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水,黑色），洗滌試管要用到_____（填一種實(shí)驗(yàn)器材），并可推測出_____（填離子符號(hào)）在溶液中呈綠色。

（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。

①寫出儀器a的名稱：_____,用該儀器收集氧氣正放在實(shí)驗(yàn)桌上,用玻璃片蓋瓶口時(shí),玻璃片應(yīng)使光滑面朝_____（填”上”或”下”）。

②選擇b儀器組裝B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取2.3g某物質(zhì)，在足量氧氣里完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素

B.該物質(zhì)的分子中C、H原子的個(gè)數(shù)比為2∶5

C.該物質(zhì)中C、H元素的質(zhì)量比為12∶3

D.該反應(yīng)中CO2和H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應(yīng)物，制取一瓶氧氣并檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明對(duì)高錳酸鉀是 否完全反應(yīng)產(chǎn)生了疑惑？在老師幫助下，小明稱取一定質(zhì)量的剩余粉末，重新做了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。

（1）小明由實(shí)驗(yàn)得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)，依據(jù)是_____。

（2）在圖乙中繪制氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線_____。

（3）計(jì)算剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；

②用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和______(選填序號(hào))組合，裝入藥品前要先_________________________；③用雙氧水和二氧化錳制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào))，用符號(hào)表示該化學(xué)反應(yīng)_____________________，當(dāng)用排水法收集氧氣，__________________________時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿。

(2)已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

①下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__________________(多選，填序號(hào))。

A.都是化合反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng) C.生成物都是固體　　D.都需要點(diǎn)燃 E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)

②在做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用是_______________________；

③將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____________。如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將________________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。反思此實(shí)驗(yàn)的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是________________________(答一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握一定的化學(xué)用語、物質(zhì)結(jié)構(gòu)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

碳酸根離子_____ 醉駕是指人體攝入過多的_____

（2）骨質(zhì)疏松患者常需補(bǔ)充鈣元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

①該原子有_____個(gè)電子層，X的值是_____，鈣元素屬于_____（填金屬或非金屬）元素。

②下列微粒示意圖中，屬于離子的是_____（填序號(hào)，下同）；鈣元素與下列_____元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

③小明每天需服用2片鈣片，每片含碳酸鈣CaCO3 0.75g，則小明每天從鈣片中攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是____________。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_______________（任答一條即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是____________，該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進(jìn)入C中，可用________ （填試劑名稱）來鑒別A與C中水的硬度。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中D為電源的___________（填“正”或“負(fù)”）極；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________。

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