淡黃色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出  火焰，且生成無(wú)色刺激性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： ；反應(yīng)的基本類型為：  ．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 


【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)．性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意的事項(xiàng)分析回答．

【解答】解：淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，且生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，符合多變一，屬于化合反應(yīng)；

做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鐵絲前端系一根火柴的目的是引燃鐵絲．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

答案：淡黃；淡藍(lán)；藍(lán)紫；刺激性；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)；引燃鐵絲；鐵+氧氣四氧化三鐵．

【點(diǎn)評(píng)】在解此類方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式或文字表達(dá)式．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列各種情況下，埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是(     )

A．在潮濕、疏松、透氣的土壤中

B．在呈酸性的潮濕土壤中

C．在干燥、致密、不透氣的土壤中

D．在含沙粒較多、潮濕透氣的土壤中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用　　方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒．ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為　　．

（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是　　（填序號(hào)）

A、大量使用化肥農(nóng)藥             B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C、使用含磷洗衣粉               D、生活污水直接排放

（5）小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

小卵石，石英沙和膨松棉的作用是　　，活性炭的作用是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蠟燭（主要成份是石蠟）燃燒時(shí)，發(fā)生的變化(     )

A．只有物理變化 B．只有化學(xué)變化

C．既有物理變化又有化學(xué)變化 D．只是狀態(tài)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(     )

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察O2何時(shí)收集滿

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a   b   c     d     e

（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是  （填序號(hào)），

其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為   ．

（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是   ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ，所屬基本反應(yīng)類型  ．

（5）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷氣體，推測(cè)其制備所需的反應(yīng)物是  （填序號(hào)）

A． 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物     B．碳酸鈉固體和水   C．二氧化碳和氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由物質(zhì)分類可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是(     )

A．紅磷  醫(yī)用酒精  鐵粉 B．加碘鹽  蔗糖  石灰水

C．液態(tài)氧  氧氣  醬油   D．海水   糖水   雨水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


袋裝食品通常采用在食品袋內(nèi)充入氮?dú)�，原因�?u>  ．說(shuō)明氮?dú)饩哂?u>  性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別氯酸鉀、高錳酸鉀、硫三種物質(zhì)，最好選用（　�。�

A．加熱法   B．觀察法   C．溶解法   D．稱量法

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同步練習(xí)冊(cè)答案