9.概念填空:
(1)什么叫化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì);
(2)混合物是:由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)的物質(zhì)叫混合物;
(3)分解反應(yīng)是:有一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng).

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),分解反應(yīng)一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng).

解答 解:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),如可燃性、還原性、酸堿性等;
(2)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)的物質(zhì)叫混合物;
(3)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);
故答案為:(1)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì);(2)由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)的物質(zhì)叫混合物;(3)有一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)性質(zhì)、混合物以及分解反應(yīng)的概念,要記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.氧氣的密度略小于空氣
B.氧氣難溶于水
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體
D.氧氣在我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中,主要有提供呼吸、支持燃燒兩方面的用途

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+:一個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子
B.H2O2:過(guò)氧化氫分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比是2:2
C.${\;}_{Mg}^{+2}$:帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子
D..2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.已知17g氨氣(NH3)中含有6.02×1023個(gè)氨氣分子,則34g氨氣中含1.204×1024個(gè)氨氣分子,共含有4.816×1024個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置.
(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)若在乙裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從b端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,原因可能是沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集等(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.冰水混合物、二氧化碳、冰B.空氣、氯酸鉀、鐵
C.石油、牛奶、金剛石D.空氣、水、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)表示:
①鋁元素Al   ②2個(gè)氫原子2H   ③m個(gè)鎂離子mMg2+    ④鐵Fe
⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2    ⑥水中氧元素為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$.

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18.化學(xué)變化前后肯定不變的是( 。
①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個(gè)數(shù) ④原子的質(zhì)量.
A.①②④B.②③C.①③④D.②③④

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19.(1)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子,(2)化學(xué)變化中的最小粒子原子.

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