分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、溶液的酸堿性與pH的關(guān)系以及溶液配制的方法和儀器的作用進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O═Ca(OH)2;鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的延展性,故填:CaO+H2O═Ca(OH)2,延展性;
(2)氫氧化鈉固體不僅會(huì)吸收水分而潮解,還會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)方程式為 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,因此爐具清潔劑必須 密封保存;利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應(yīng)處理洗滌廢液時(shí),pH為7表明二者恰好完全反應(yīng),故 b點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng);C點(diǎn)處溶液呈酸性,硫酸過(guò)量,故其中的溶質(zhì)是 H2SO4、Na2SO4.故填:二氧化碳,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,密封,b,H2SO4、Na2SO4;
(4)①需要稱取甲的質(zhì)量是70g×10%=7g,稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說(shuō)明藥品少,接下來(lái)的操作應(yīng)該是向左盤中增加甲,故填:7g,D;
②量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),仰視會(huì)導(dǎo)致量取的水爭(zhēng)奪,會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故填:偏小.
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解,故填:加速溶解.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中入 等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸然 后將鋁、鉻、銅三種金屬分 別插入三支試管中. | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢, 溶液變藍(lán)色; 銅片無(wú)明顯現(xiàn)象. | 猜想二成立. 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的 硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸. | 有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁. | 猜想2成立 |
在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液. | 紅色變淺或消失. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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