【題目】元素Ca形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示． （1 ） Ca屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
【答案】金屬
（1）如圖所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
（2）如圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號(hào)，下同），與Ca化學(xué)性質(zhì)相似的是 ．

【答案】
（1）Ca2+
（2）AC；B
【解析】解：（1） Ca的元素名稱是“鈣”，帶有“钅”字旁，屬于金屬元素；（2）如圖所表示的粒子質(zhì)子數(shù)20，電子數(shù)18，是鈣離子，化學(xué)符號(hào)是：Ca2+；（3）如圖表示的微粒中，A的最外層也是第一層，有2個(gè)電子，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，C的最外層電子數(shù)是8，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；B與Ca的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似． 所以答案是：（1）金屬；（2）Ca2+；（3）AC；B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水

A. ③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
（1）同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）。

①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱：。
②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為 ， 收集較純凈的氧氣可選擇（填裝置編號(hào)）。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的（填藥品序號(hào)）。
a．稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸
④常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是。
（2）用氫氧化鈉固體、濃鹽酸和蒸餾水分別配制了50 g 8%的氫氧化鈉溶液、50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為7.3%和14.6%的稀鹽酸三種溶液。回答下列問題：
①配制一定質(zhì)量8%的氫氧化鈉溶液的步驟：①溶解、②裝瓶并貼標(biāo)簽、③稱量、④計(jì)算，其正確的順序?yàn)?/span>（填序號(hào)）。配制氫氧化鈉溶液時(shí)，所需水的體積為。
②打開濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，他們會(huì)看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（ ）
A.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡就即刻收集
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.錐形瓶里加入少M(fèi)nO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀分解制氧氣
（2）紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A. 帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B. 汽油用于清洗油污

C. 金剛石用來制作玻璃刀 D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，它是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入_____使懸浮物質(zhì)絮凝沉淀。

（2）欲除云水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是____.

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市車用乙醇汽油全面升級(jí)為國(guó)四標(biāo)準(zhǔn)，油品含硫量降低了67%，使得汽車尾氣中的二氧化硫含量大幅度降低，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）粉末與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，二氧化硫是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水．
（1）a的儀器名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫選擇的發(fā)生裝置是（填宇母序號(hào)），原因是 ， 用如圖所示裝置收集二氧化硫時(shí)，（填“c”，“b”）端管口與d管相連，燒杯中氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么
（4）向盛放二氧化硫的集氣瓶中滴加石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色，為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)做什么實(shí)驗(yàn)？（實(shí)驗(yàn)材料自選）
（5）B裝置也可用于制取二氧化碳，取25g某石灰石樣品于裝置中，并向其中加入146g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得裝置中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為I62.2g，已知石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填入化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：

化學(xué)符號(hào)

H2O

NO3﹣

表示的意義

兩個(gè)氧原子

2個(gè)二氧化碳分子

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