【題目】向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是

A．a(chǎn)點所得固體為銀和鐵

B．b點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅

C．c點所得固體為銀、鐵和鋅

D．d點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅

【答案】D

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答，根據(jù)金屬的活動性，向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，先后發(fā)生以下2個反應(yīng)：2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag，F(xiàn)e(NO3)2+ Zn==Zn(NO3)2+ Fe，A、因為a~b都表示發(fā)生了第一個反應(yīng)，故此時a點所得固體為銀，沒有鐵，錯誤，B、b點表示第一個反應(yīng)恰好反應(yīng)，故此時溶液中的溶質(zhì)沒有硝酸銀，只有硝酸亞鐵和硝酸鋅，錯誤，C、c點表示第2個反應(yīng)也恰好反應(yīng)完全，故此時所得固體為銀、鐵，沒有鋅，錯誤，D、c~d表示鋅過量，故d點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅，正確，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)

無明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學(xué)性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作符合規(guī)范的是（ ）

A. 氣體的干燥

B. 澄清石灰水檢驗CO2

C. 用托盤天平稱量固體氫氧化鈉

D. 聞氣體時的操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。

（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是__________（填字母代號）。

a燒杯 b量筒 c試管 d蒸發(fā)皿

（2）某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取O2。

①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②A裝置中長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么________？

③用A裝置還可以制取CO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

④若用B裝置采用排空氣法收集氧氣，請將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。

（3）向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①可用__________測a點溶液的酸堿度。

②bc段（不含b點）反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（4）加熱15 g 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，待反應(yīng)完全后，可以得到10.2 g 固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

鎂______；

個氮?dú)夥肿?/span>______；

個氫原子______；

價的硫元素______；

氫氧化鐵______；

缺少______元素會得佝僂病；

個二氧化碳分子______；

個硫酸根離子______；

個銨根離子______；

相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量的變化，從能量角度去認(rèn)識化學(xué)變化是認(rèn)識化學(xué)的重要手段。實驗用品：37%的濃鹽酸（密度為1.18g/mL）、10%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水量筒、溫度計。

實驗一：配制100mL 10%的鹽酸（密度為1.05g/mL）

實驗步驟：

（1）計算：需要37%的濃鹽酸的體積為______mL（精確到0.01mL，下同）：需要蒸餾水的體積為______mL（水的密度為10g/mL）

（2）量取濃鹽酸和蒸餾水

（3）混合配制

實驗二：在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應(yīng)中溶液溫度的變化如下：

加入鹽酸的體積（V）mL

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

溶液溫度變化（△t）℃

△t1

5.2

9.6

12.0

16.0

18.2

16.7

15.7

14.7

13.7

12.9

①表中△t1的值為______。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③當(dāng)加入鹽酸的體積為10mL時，所得溶液的溶質(zhì)一定含有______。

④根據(jù)上表分析，加入鹽酸的體積在0～10mL，溶液溫度變化的趨勢及其原因是______。

⑤其他條件不變，若改用20%的鹽酸進(jìn)行滴加，結(jié)合對上述曲線的分析，大膽猜想新曲線最高點的位置（不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素）______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境的說法錯誤的是 。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．廢舊電池隨手丟棄會造成地下水及土壤污染

C．空氣中O3含量超標(biāo)會引起溫室效應(yīng)

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

(2) 酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中 地區(qū)的雨水是酸雨。

(3)下面是煤的一種綜合利用方式。甲、乙、丙、丁分別表示四種物質(zhì)，在一定條件下， 甲 + 乙 → 丙 + 丁。它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式 ，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖 。

②在上述反應(yīng)中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器f的名稱是_____；

（2）同學(xué)們在實驗室欲用方框內(nèi)的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實驗，還需補(bǔ)充的一種主要儀器是_____．

（3）裝置A可用于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應(yīng)具備的兩條性質(zhì)．①_____②_____．

（5）小麗同學(xué)在實驗室用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制備二氧化碳，將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅，請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①_____；②_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)作了如下實驗，向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象(1)____________________________；氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學(xué)方程式(2)__________________________________；

實驗后同學(xué)們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的注意，他們決定對廢液缸中的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】：廢液缸中的溶質(zhì)是什么？(除酚酞以外)

【猜想與假設(shè)】：童童同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl2 HCl

婷婷同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl2 Ca(OH)2

小宇同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl2；

【交流與評價】：你認(rèn)為(3)___________同學(xué)的猜想是錯誤的，原因(4)_______；童童同學(xué)為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入(5)________________觀察到(6)__________________現(xiàn)象，證明自己的猜想是正確的。

通過上述探究我們可以得出在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮溶于水的生成物和溶于水的剩余的反應(yīng)物外，還可以根據(jù)(7)___________________來確定溶液中溶質(zhì)的成分。

此探究實驗中用到了點滴板，點滴板的作用是(8)____________________________。

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同步練習(xí)冊答案