【題目】（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空：

①二氧化氮分子_________；

②氫氧根離子_________；

③標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價_________。

（2）寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示_________；“3”表示_________。

【答案】（1）NO2 OH- 兩個氨分子 一個氨分子中含有 3 個氫原子

【解析】

（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則二氧化氮的化學(xué)式為：NO2，其分子可表示為：NO2；

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-；

③五氧化二磷中，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零可知，磷元素的化合價為+5價。由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯+5價可表示為：；

（2）標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NH3中的“2”表示兩個氨分子；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)序號儀器的名稱：a________；b_________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________，可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的__________。

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置。實驗時，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方，一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點有______（填序號）。

A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實驗更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體，實驗更優(yōu)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硫酸廠產(chǎn)生的燒渣（主要含Fe2O3、FeO，還有一定量的SiO2）可用于制備FeCO3，其流程如下：

已知：（1）SiO2不溶于水也不溶于一般酸溶液。

（2）“還原”時，FeS2與H2SO4不反應(yīng)，Fe2(SO4)3通過反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ被還原，反應(yīng)Ⅰ：7Fe2(SO4)3＋FeS2＋8H2O＝15FeSO4十8H2SO4，反應(yīng)II：Fe2(SO4)3＋FeS2=3FeSO4+2S↓。

回答下列問題：

（1）寫出燒渣“酸溶”時發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式________。

（2）第一次過濾所產(chǎn)生的“濾渣”是_____（填化學(xué)式），過濾需要的玻璃儀器有__________（任寫一種）。

（3）所得FeCO3需充分洗滌，檢驗是否洗凈的方法是___________。第三次過濾所得到的“濾液”中存在的離子有_________（填離子符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到實驗?zāi)康牡奈镔|(zhì)組合是( )

A.鋅和稀硫酸

B.碳酸鈉和稀鹽酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.硝酸鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為mg的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是()

A.ab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子的鋅離子、銀離子、鎂離子

B.bc段(不含兩端點)生成的金屬是銅

C.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子只有鎂離子和鋅離子

D.若ab段和bc段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，則m1>m2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進(jìn)行如下實驗：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________。

【提出問題】A是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：A是稀鹽酸；乙同學(xué)：A是稀硫酸。

【實驗探究】

　

【評價交流】甲同學(xué)的實驗________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，乙同學(xué)的實驗________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。

實驗3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________；反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖兩個實驗。

（l）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；

（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是___________，溶液由藍(lán)色變成無色。

（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。

【提出猜想】 白色沉淀為：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.

【實驗方案】

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

②若______且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。

【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時___________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請依據(jù)該表信息回答問題。

（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________(填序號);

A質(zhì)子數(shù)不同

B中子數(shù)不同

C相對原子質(zhì)量不同

（2）某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子，原子最外電子層上有_____個電子，該元素符號為________。

（3）請用表中的元素符號寫出符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:有金屬參加的化合反應(yīng)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

A. 探究純金屬和合金硬度

B. 探究分子是不斷運動的

C. 探究水的組成

D. 探究質(zhì)量守恒定律

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