【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置。

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)序號(hào)儀器的名稱：a________；b_________。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________，可選擇的收集裝置是__________。實(shí)驗(yàn)室在制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的__________。

（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方，一會(huì)后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有______（填序號(hào)）。

A氧氣無需提前制備和收集，操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

【答案】試管 酒精燈 D/E 氣密性 ABC

【解析】

（1）序號(hào)a儀器的名稱是試管，序號(hào)b儀器的名稱是酒精燈；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以可選擇的收集裝置的D或E，實(shí)驗(yàn)室在制取氧氣時(shí)，為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)效果，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；

（3）實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)后，氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化，故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱③________④________⑤________；

（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)）______。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為________；①裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______，還需在①裝置口增加_________才可連接膠塞。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來收集并測量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），在實(shí)驗(yàn)過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。

（二）用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問題。

（1）發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________（填序號(hào)）。

①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

②管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1

③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性

④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。

（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有_______（填序號(hào)）。

①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成

③水有水分子構(gòu)成 ④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】的溶液常用作路面的保濕劑.請(qǐng)計(jì)算：

（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量為________.

（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克________？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子， 下列說法不正確的是（ ）

A.乙酸是一種化合物

B.乙酸由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

C.乙酸中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

D.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______②_______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________

（3）實(shí)驗(yàn)室用圖中B與D組合的裝置制取和收集某種氣體，由此可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______制取氣體的反應(yīng)一定是_______（填序號(hào)）。

a.不需要加熱 b. 需要催化劑 c. 制取氧氣的反應(yīng) d.反應(yīng)物中至少一種是液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，其中正確的是(橫軸表示反應(yīng)時(shí)間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量)(　　)

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 40℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 將40℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至20℃，析出晶體較多的是甲

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí)，分別在100g水中各加入30g甲、乙，同時(shí)降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，即觀察、辨識(shí)宏觀現(xiàn)象，建立符號(hào)、微觀和宏觀之間的聯(lián)系。

（1）圖1表示氧氣、二氧化碳和水的循環(huán)圖。從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____________；圖1中轉(zhuǎn)化②在自然界中普遍存在，試寫出轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式____。

（2）圖2表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯原子和溴原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是___________________；

（3）圖3表示溴單質(zhì)（Br2）與水反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)均為酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①二氧化氮分子_________；

②氫氧根離子_________；

③標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_________。

（2）寫出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示_________；“3”表示_________。

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