根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關(guān)問題:
(1)操作④中玻璃棒的作用是 ;
(2)若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);
(3)操作⑤中停止加熱是時間是 (填序號);
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時
(4)除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②.以下操作中可能會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率(產(chǎn)率=×100%)偏小的有 (填序號).
A.操作①中有少量溶液濺出燒杯 B.操作③中仰視讀數(shù)
C.操作④中液面高于濾紙邊緣 D.操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌.
解:(1)在過濾時,玻璃棒的作用是引流的作用;
(2)在量取液體時,若俯視讀數(shù),所量取的水的體積偏少,會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
(3)在蒸發(fā)食鹽中停止加熱是時間是:當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時;
(4)A.操作①中有少量溶液濺出燒杯,會使得到精鹽的質(zhì)量偏小,會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏;
B.操作③中仰視讀數(shù),會使量取的水的體積偏多,對精鹽的質(zhì)量無影響,不會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率的變化;
C.操作④中液面高于濾紙邊緣,未除去部分雜質(zhì),會使精鹽的質(zhì)量偏大,會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏大;
D.操作⑤中沒有使用玻璃板攪拌,會使液體濺出,得到的精鹽的質(zhì)量減少,會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏。
故答為:(1)引流;(2)偏大;(3)當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時;(4)A、D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式:
2Mg+O2 2MgO,2H2+O2 2H2O,2CO+O22CO2。
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:
① ;
② .
(2) 以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之
處: 。
(3)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO3 2CuO+H2O+CO2↑后,你會發(fā)現(xiàn)它和上述三個反
應(yīng)相似,其相似之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請將該物質(zhì)寫在題后。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 ;
(4)空氣是制造氮肥的重要原料,說明空氣中含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某物質(zhì)的化學(xué)式是R(OH)2,相對分子質(zhì)量為58,則R的相對原子質(zhì)量為( )
A.24 B.24g C.40 g D.40
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( 。
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4 ③Na2CO3→NaCl→NaNO3 ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2.
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( )
A.鋁和硫酸銅溶液 B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸 D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴人某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
你認(rèn)為可能還與_________________________________有關(guān)(寫一條即可)。
【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或不正確”) | |
2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是________________
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