在下列物質(zhì)中①熟石灰 ②維生素A ③甲烷 ④雞蛋 ⑤佝僂病 ⑥pH試紙 ⑦過濾 ⑧灼燒 ⑨碳銨 ⑩塑料,選擇合適的物質(zhì)并將其序號填入相應(yīng)的空格中
1)富含蛋白質(zhì)的是     
2)能與堿性物質(zhì)生成刺激性氣味氣體的是    
3)用于改良酸性土壤的是     
4)用于測定溶液的酸堿度的是     
5)青少年缺鈣會引起         
6)用于分離固液混合物的方法是     
7)天然氣的主要成分是      
8)患夜盲癥是因為體內(nèi)缺少      
9)屬于有機合成材料的是     
10)用來分辨羊毛和化纖織物的方法是      

1)④  2)⑨  3)①  4)⑥  5)⑤  6)⑦  7)③  8)②  9)⑩  10)⑧

解析試題分析:1)富含蛋白質(zhì)的是④雞蛋  
2)能與堿性物質(zhì)生成刺激性氣味氣體的是銨態(tài)氮肥:⑨碳銨
3)用于改良酸性土壤的是堿類物質(zhì)①熟石灰
4)用于測定溶液的酸堿度的是⑥pH試紙
5)青少年缺鈣會引起⑤佝僂病
6)用于分離固液混合物的方法是⑦過濾
7)天然氣的主要成分是③甲烷CH4
8)患夜盲癥是因為體內(nèi)缺少②維生素A
9)屬于有機合成材料的是⑩塑料
10)羊毛在灼燒時有燒焦羽毛的氣味,而化纖織物沒有這種特征。
考點:常見的物質(zhì)的性質(zhì)及用途

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)今年,我市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行             (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其        性除去水樣中的顏色和異味。
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,可用               來測定水的酸堿度,生活中使硬水軟化的常用方法是             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是生命之源,請回答下列問題:
(1)水由                組成,由               構(gòu)成。
(2)飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康。生活中常采用        的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是          ,測定飲用水的酸堿度,可使用             。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O,則X的化學(xué)式為          ,K2FeO4中Fe的化合價為             。
(3)水是常用的溶劑,將下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬螅荒苄纬扇芤旱氖牵?)

A.白糖 B.白醋 C.白酒 D.麻油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是生命之源,海洋是生命的搖籃。國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報》中發(fā)布,我國全海域海水水質(zhì)污染加劇。開發(fā)海洋,維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)。請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題:
(1)海洋是巨大的資源寶庫,除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外,還蘊藏著豐富的海洋       資源和海洋       資源。
(2)2012年5月18日,三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長。某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P,其中碳、氮元素的質(zhì)量比為       。
(3)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖所示,右側(cè)為海水,左側(cè)為經(jīng)過一段時間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水,由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是                                                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2006年6月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時,槽車側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,F(xiàn)場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì),對皮膚、黏膜有強烈的腐蝕作用。
(1)苯酚(化學(xué)式為C6H6O)屬于__________。(填“有機物”或“無機物”)
(2)現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
(3)你認(rèn)為下列對事故處理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋
B.挖隔溝、鋪薄膜防止擴散并回收泄漏的苯酚
C.隨時檢測附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后點火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì),F(xiàn)有以下幾種物質(zhì):①液氧 ②稀有氣體 ③水 ④干冰,請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空:
(1)可用作火箭助燃劑的是       
(2)可用于人工降雨的是         。
(3)可用于填充燈泡的是         。
(4)被稱為生命之源的是         。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:

(1)圖1中B端為電源的 _________ (填“正”或“負(fù)”)極,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 _________ 
(2)寫出電解水的化學(xué)方程式 _________ 
(3)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對應(yīng)的作用是 _________ (填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是 _________ 
A.殺菌消毒   B.吸附雜質(zhì)   C.沉淀過濾   D.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。

(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的        。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是                                        。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的             溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

請按要求回答下列問題:

(1)自然界中的水都是混合物,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的   性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是   (填“圖1”或“圖2”)。
(2)水是一種化學(xué)資源,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是     
(3)水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式:    。
②電解水可以產(chǎn)生氫氣.氫氣作為未來最理想的能源,主要優(yōu)點是                。下圖4是水的電解裝置,氫氣在與電源      極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中,其本質(zhì)區(qū)別在于                                。

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