精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列物質(zhì)不能直接作燃料的是

A．天然氣

B．石油

C．煤

D．酒精

答案：B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?豐臺(tái)區(qū)一模）某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[問題]Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]Fe₂O₃能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃	常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入能加快過氧化氫溶液分解的速率，所以可作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．加入能加快過氧化氫溶液分解的速率，所以可作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．

反應(yīng)前后Fe₂O₃固體的質(zhì)量是否相同

．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①準(zhǔn)確稱量Fe₂O₃（少量）的質(zhì)量；
②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；
③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行

過濾

，洗滌，干燥，稱量；
④對(duì)比反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量．
[討論]
如果Fe₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)四：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究

反應(yīng)前后Fe₂O₃固體的化學(xué)性質(zhì)是否相同

．
小華用如下裝置和相應(yīng)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）一氧化碳還原干燥粉末前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是

先檢驗(yàn)一氧化碳的純度

．
（2）能夠證明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

紅色粉末變黑色，澄清石灰水變渾濁

；
（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法

將尾氣收集后處理

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鎮(zhèn)江一模）工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料．實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)（如圖）分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”．

（1）小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸．他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是

濃硝酸

（填名稱）；②分別打開C、D瓶的瓶塞，觀察到

C瓶口產(chǎn)生白霧

，說明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸，則D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸．
（2）小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí)，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個(gè)框圖．

注：整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出．
根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題．
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)：

NaOH

．
小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，所以A瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì)．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）：

取適量溶液滴加硝酸銀，若產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，則含有氯化鈉

（3）小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究．成分的確定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na₂CO₃；③可能是NaOH與Na₂CO₃的混合物．做出②③猜想的依據(jù)是

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

（用化學(xué)方程式表示）為了驗(yàn)證①②③猜想，他分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．A．取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想

①

（填序號(hào)）是錯(cuò)誤的．B．小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．于是認(rèn)為猜想3成立，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由：

錯(cuò)誤，因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性

．C．為探究猜想③是正確的，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

沉淀B的化學(xué)式為

CaCO₃

．你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問題，稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則改進(jìn)的方法是

將石灰水換成氯化鈣溶液

．
（4）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種白色固體，這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”，在一次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na₂O₂固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中，發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅；同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．

a．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足
a：

與氧氣充分接觸

、b

溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

條件．
【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢？
【查閱資料】1、在常溫下Na₂O₂能和CO₂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2、在常溫下Na₂O₂能和水發(fā)生反應(yīng)：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)（D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na₂O₂固體，燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水），并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器；③用力推動(dòng)針管的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時(shí)候后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
注：整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；②帶火星的小木條復(fù)燃；③飽和澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是

檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是

證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

（5）現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測(cè)定：電子天平共同作了以下測(cè)定

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

稱量項(xiàng) 目	稱量時(shí) 間	質(zhì)量（g）
試樣		10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量		241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后15秒	249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后35秒	248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣	反應(yīng)開始后55秒	248.00

試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
實(shí)驗(yàn)反思：
有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小，該同學(xué)的理由是（實(shí)驗(yàn)操作均正確）：

因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測(cè)得試樣中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，�?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)，使質(zhì)量差變小，使測(cè)得試樣中Na₂CO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[問題]Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
[結(jié)論]
[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Fe₂O₃（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量．
[討論]如果，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)四：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究．
若小華用如下裝置和相應(yīng)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問題．
（1）一氧化碳還原干燥粉末前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是．
（2）能夠證明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法：__．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年北京市豐臺(tái)區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[問題]Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]Fe₂O₃能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃	常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

[結(jié)論]Fe₂O₃能加快過氧化氫溶液的分解速率，故Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究    ．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①準(zhǔn)確稱量Fe₂O₃（少量）的質(zhì)量；
②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；
③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行    ，洗滌，干燥，稱量；
④對(duì)比反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量．
[討論]
如果Fe₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)四：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究    ．
小華用如下裝置和相應(yīng)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）一氧化碳還原干燥粉末前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是    ．
（2）能夠證明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是    ；
（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷（2）（解析版） 題型：解答題

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
[問題]Fe₂O₃能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？
[猜想]______．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	在試管中加入少量的H₂O₂溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條不復(fù)燃	常溫下H₂O₂溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有H₂O₂溶液的試管中加入少量的Fe₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

[結(jié)論]______
[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)三：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究______．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Fe₂O₃（少量）的質(zhì)量；②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；③待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)進(jìn)行______，洗滌，干燥，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Fe₂O₃的質(zhì)量．
[討論]如果______，則說明Fe₂O₃能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑．
但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)四：[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究______．
若小華用如下裝置和相應(yīng)的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答下列問題．

（1）一氧化碳還原干燥粉末前，為安全起見，應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是______．
（2）能夠證明猜想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
（3）上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中，請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法：______．

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