下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A、液氧
B、SO2
C、水
D、二氧化碳
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：由題意，含有氧分子的為氧氣或空氣，應(yīng)為空氣中含有氧氣這種物質(zhì)．則知正確答案．
解答：解：
A、液氧（O2）中含有氧分子，故A符合題意；
B、SO2中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意；
C、H2O中含有氧元素，而無氧氣分子，故C不符合題意；
D、CO2中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題意．
故選：A．
點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12g木炭跟48g氧氣充分反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量（　　）
A、一定等于60g
B、一定小于60g
C、一定大于60g
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A、氫氧化鈉 純堿 NaOH
B、碳酸鈣 生石灰 CaO
C、氫氧化鈣 消石灰 Ca（OH）2
D、氧化鈣 熟石灰 CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對點燃蠟燭時的實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤是（　　）
A、蠟燭受熱時從頂部開始逐漸開始熔化成液態(tài)
B、罩在火焰上燒杯出現(xiàn)小水珠
C、蠟燭的火焰分為三層
D、生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗檢查制氧裝置的氣密性時，如果裝置的氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松手，會有什么現(xiàn)象發(fā)生（　�。�
A、連續(xù)產(chǎn)生氣泡
B、斷斷續(xù)續(xù)地產(chǎn)生氣泡
C、導(dǎo)管中液面下降
D、導(dǎo)管中有水柱上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在該課題中，我們探究完成了四個演示實驗，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A、水加熱沸騰生成白霧
B、向膽礬溶液加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C、膽礬研碎后，藍(lán)色有所變淺
D、向大理石表面滴加稀鹽酸，其表面產(chǎn)生許多氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、木炭燃燒
B、白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱
C、銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”
D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列對概念間的關(guān)系說法錯誤的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D、分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑，一個重水分子（D2O）是由兩個重氫原子（D）和一個氧原子構(gòu)成，由重水的組成可判斷重水
 
 （填“屬于”或“不屬于”）氧化物；重氫原子結(jié)構(gòu)的示意圖是
 
 （填下圖序號）．重氫原子的相對原子質(zhì)量為2，則重水的相對分子質(zhì)量為
 
．

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