【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)儀器x的名稱是___________;

2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)口應(yīng)為______端(選填"a""b");

3)對(duì)比裝置CD,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________;

4)某同學(xué)連接AE、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

5)硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。

①實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

【答案】分液漏斗 b 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 不能燃燒,也不能支持燃燒

【解析】

1)儀器x的名稱是分液漏斗;

2)氧氣密度小于水,不易溶于水,所以用裝置B收集氧氣,進(jìn)口應(yīng)為b端;

3)通過(guò)分析可燃物燃燒的條件可知,裝置C中鐵與氧氣接觸,溫度較高,鐵絲燃燒,裝置D中鐵與氧氣接觸,但溫度較低,鐵絲不燃燒,對(duì)比裝置CD,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到著火點(diǎn);

4)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,所以E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是:不能燃燒,也不能支持燃燒;

②氧氣具有助燃性,能使E中蠟燭燃燒更旺,A中的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

5)①硫化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫,化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑;

②氫氧化鈉和硫化氫反應(yīng)生成硫化鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SNa2S+2H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著二氧化碳、水、氧氣的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī)。

1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧________(填“元素”“原子”或“分子”)。

2)從微觀角度分析水蒸發(fā)變成水蒸氣過(guò)程中發(fā)生變化的是________。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D.分子數(shù)目

3)寫出一個(gè)消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

4)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé)。下列屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是

項(xiàng)目

A

B

C

D

方案

現(xiàn)象

旋緊瓶蓋震蕩,塑料瓶變癟

點(diǎn)燃某氣體后,干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒

結(jié)論

CO2能溶于水且與水反應(yīng)

該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素

使石蕊變紅的是二氧化碳

說(shuō)明燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。

2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學(xué)方程式)。

3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展豬一沼一果是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物,

如沼氣、沼渣

(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過(guò)程屬于_______(選填物理化學(xué)變化);清洗沼氣池時(shí),要注意避免明火,否則容易發(fā)生_________事故。

(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明,沼氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

,兩電極,一端得到NaOH,另一端得到

1)晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。

2)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。

3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______),理由是_________________。

4可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分),反應(yīng)原理為,反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。

5)圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成,不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_________。

6)圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液,直流電源正極應(yīng)與_____(填“a”“b”)連接,才能使的含量更高。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高錳酸鉀為紫黑色固體,易溶于水,有強(qiáng)氧化性。高錳酸鉀溶液是由鉀離子、高錳酸根離子和水分子組成的混合物。高錳酸鉀用途廣泛,醫(yī)療上可用作消毒劑、殺菌劑,實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常使用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題

1)寫出高錳酸根離子的離子符號(hào)_____;

2)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____

3)高錳酸鉀制取氧氣屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)類型)

4)高錳酸鉀具有_____(填化學(xué)性質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信,推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

1)合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同.圖 1 能表示錫鉛合金的是_______(填序號(hào)“a”“b”“c”).

②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金.該合金是一種儲(chǔ)氫材料,完全吸 氫后得到 MgH2 Al,儲(chǔ)氫過(guò)程屬于________(填物理化學(xué))變化.

2)合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlbOHcCO3dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中 a、b、c、d 的代數(shù)關(guān)系式:_______

3CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下,利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水.該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_______

②以鐵氧化物為催化劑,利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣,這一轉(zhuǎn)化過(guò)程(如圖 2)中化合價(jià)升高的非金 屬元素是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是  

A. 時(shí)AB、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

B. 時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為13

C. 時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

D. C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

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