【題目】(11分)據(jù)報道,全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸,其中,約300億噸是加工過的食品。下圖是一包烤花生的圖片,圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮,特別是對延長含高油脂食品的保質期有著重要作用。請回答下列問題:
(1)花生中富含的營養(yǎng)素是 (答出一種即可),檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是 。
(2)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵,寫出該反應的化學方程式 ,據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是 (填序號)。
a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(3)鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料,寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式____;我們日常生活中使用的清潔球,就是用不銹鋼絲制作的,這是利用了金屬鐵具有的 ;鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是 ,你認為其原因可能是____。
(4)據(jù)統(tǒng)計,我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%~4%,防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施____。
【答案】(1)油脂(蛋白質、糖); 用磁鐵吸引(加入鹽酸有氣泡冒出);
(2)4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3 bc;
(3)3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 ;延展性或硬度較大;銅鐵鋁;金屬越不活潑,越容易制。
(4)在金屬表面涂油或刷漆等。
【解析】
試題分析:(1)花生中富含的營養(yǎng)素是油脂(蛋白質、糖);檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法根據(jù)金屬鐵的性質可知用磁鐵吸引(加入鹽酸有氣泡冒出);都是可以的方案;(2)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵的化學方程式為:4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3 依據(jù)反應的原理知,脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥 ;c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化;(3)用不銹鋼絲制作的清潔球,是利用了金屬的延展性,金屬的利用過程為不活潑金屬、到較活潑金屬、到活潑金屬,其原因是金屬越不活潑,越容易制取;(4)根據(jù)鐵生銹的原理是金屬鐵與氧氣和水共同作用的結果,故保護措施為在金屬表面涂油或刷漆等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學實驗操作技能考查中有三道考題:a.氧氣的實驗室制取與性質;b.二氧化碳的制取、收集和驗滿;c.粗鹽中難溶性雜質的去除。小宇抽簽后由監(jiān)考老師引領至實驗桌前,該實驗桌上擺放了如下藥品和主要儀器,回答下列問題
(1)圖中所示儀器⑤的名稱是:________
(2)小宇進行的考題是_______(填字母序號),其主要操作如圖所示
其中操作錯誤的是____________(填字序號);
(3)E操作表明試管已洗凈的標準是____________(填序號)。
①試管內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下②試管內壁附著均勻的水滴,且慢慢成股流下
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【題目】如圖往容器內吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說法不正確的是( )
A. 發(fā)生燃爆后容器內氧氣耗盡蠟燭熄滅
B. 實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶
C. 在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆
D. 硬紙板沖高后,熱量散去,溫度降低到了蠟燭的著火點以下
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【題目】炒菜時加入料酒和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應生成乙酸乙酯(C4H8O2),試計算:
(1)乙酸乙酯的相對分子質量為_________;
(2)乙酸乙酯中碳、氫元素的質量比為___________;(答最簡整數(shù)比)
(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質量為_______g。
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【題目】2018年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”,該節(jié)日在我國民間有一些習俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等,已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),其藥用價值非常高;卮鹣铝袉栴}。
(1)黃酮素組成中含__________種元素。
(2)黃酮素中氫、氧元素的質量比為__________(填最簡整數(shù)比)。
(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質量與______g二氧化碳中所含的碳元素質量相當。
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【題目】某同學為了研究煉鐵的原理并測定生成鐵的質量,用一氧化碳與氧化鐵反應,按下圖進行實驗。
(1)首先,該同學稱量氧化鐵的質量,然后進行實驗,他先打開K1,關閉K2,通入一氧化碳,其目的是排盡玻璃管內的空氣,防止加熱時因一氧化碳不純而引起爆炸,然后關閉K1,打開K2,加熱,反應一段時間后,冷卻,再次稱量固體的質量,發(fā)現(xiàn)固體質量減少了12克,則生成鐵的質量為_____,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
(2)裝置B中反應的化學方程式是________________________________。
(3)裝置C的兩個作用是________________________________________________,
(4)實驗結束后,燒杯內的溶液中含有的溶質是_________________(寫化學式)。
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【題目】某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 。該物質燃燒反應的文字表達式為_________________。
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象為 。
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,這可能是由哪一種原因引起的?_______
(4)由本實驗還可以推測氮氣的性質有 (任寫一條即可)。
(5)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功? (填能或否)理由是 。
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【題目】將一種白色固體A裝入試管,然后向其中加入少量黑色粉末B后,加熱,生成使帶火星的木條復燃的氣體C:將某黑色固體D點燃后伸入C中,D劇烈燃燒,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體E。
(1)寫出它們的名稱A__________;E___________。
(2)B在A反應中起______作用
(3)寫出A→C反應的文字表達 ___________________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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