請選擇并用氧氣、一氧化碳、二氧化碳、單質(zhì)碳、甲烷、酒精的化學式進行填空．
①能用來滅火的是
 
    ②能使人中毒的是
 
 
③具有還原性氣體的是
 
    ④能使氧化銅還原成銅的固體是
 

⑤天然氣的主要成份是
 
    ⑥酒精的化學式是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大，能隔絕氧氣或空氣，故能滅火；故填：CO2；
②CO易與血液中的血紅蛋白結合，且一旦結合就難以分離，使血紅蛋白攜氧能力降低，所以能使人中毒的氣體是一氧化碳；故填：CO；
③一氧化碳具有還原性，是常見的還原劑，所以能冶煉金屬；故填：CO；
④單質(zhì)碳是一種固體，具有還原性，能將氧化銅還原為金屬銅，故填：C；
⑤天然氣是混合物，它的主要成分是甲烷．故填：CH4；
⑥酒精是乙醇的俗稱，故填：C2H5OH．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳在空氣中的含量盡管很少，但對生命至關重要，它在自然界中有著豐富多彩的變化．下列有關二氧化碳的變化中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、制汽水
B、制“干冰”
C、被石灰水吸收
D、參與植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的化學方程式為：
 
．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實驗室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）
展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認為小娟所加的試劑是
 
；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①：取少量溶液于試管中，滴加足量的
 
試劑		有白色沉淀產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②：向?qū)嶒灑偎萌芤褐械渭臃犹囈?/TD>
 
寫出探究步驟①的化學方程式
 

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應
 
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取O2，應選用的發(fā)生裝置是
 
．實驗室制取CO2時，可選用的收集裝置是
 
．
（3）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應為：硫化亞鐵（FeS）+稀硫酸（H2SO4）→硫酸亞鐵（FeSO4）+硫化氫（H2S）．已知硫化氫氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH溶液反應．根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列藥品和實驗儀器． 藥品：雙氧水、二氧化錳、高錳酸鉀
儀器如圖：
（1）寫出未標注的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應選擇的儀器是（填寫儀器序號）
 
，反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取乙炔氣體是用塊狀的電石和水反應，已知已炔氣體密度比空氣小，易溶于水．要收集已炔氣體可以用
 
方法收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見下表：
0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8
KNO3（g）13.331.663.9110169246
請分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時所對應的溫度范圍在
 
之間；
②20℃時，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)
 
硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)（填“＞”、“＜”或“=”）；
③某同學欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應采取的方法是
 
．
（2）松花蛋又名皮蛋，微山湖出產(chǎn)的松花蛋因色味具佳享譽齊魯．松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K2CO3）、純堿（Na2CO3）、食鹽（NaCl）等]調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時間后，即可得到松花蛋．
請根據(jù)以上信息回答：
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學反應有
 
個；
②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅硬的白色斑點，這斑點的主要成分是
 
；
③食用劣質(zhì)松花蛋時往往有麻澀感，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網(wǎng)絡是化學學習的重要方法．如圖是初中常見化學概念之間的相互關系．
（1）寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別，并從Ca、H、O、S元素中選擇合適元素，寫出一種代表物質(zhì)的化學式．
ABC
物質(zhì)類別
 
 
 
氧化物
化學式
 
 
 
CaO、SO2、H2O
（2）從表格所列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)，寫出兩個不同基本反應類型的化學方程式：
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

認識常用化學儀器，了解儀器用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提．現(xiàn)有如圖1實驗儀器，請按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A
 
，D
 
，H
 
．
（2）量取一定量液體除了需要圖中某儀器，還需要
 
（填儀器名稱）．
（3）用上述儀器的編號回答：
①能作為熱源的是
 
；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是
 
；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是
 
．
②吸取和滴加少量液體時要用到
 
．
③用排水法收集氣體時，需要用
 
和
 
．
（4）圖2是某同學在加熱試管里的液體時的操作．請寫出他在操作中的兩個錯誤：
錯誤1：
 
；
錯誤2：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬原子的最外層電子數(shù)一般
 
，在化學變化中容易
 
；非金屬原子的最外層電子數(shù)一般
 
，在化學變化過程中容易
 
；稀有氣體原子的最外層電子數(shù)一般
 
，因此它們的化學性質(zhì)比較
 
．

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