請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

                             

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①          ,②          ,③         

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是                          ,

寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式:                                            

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②的作用是____________________________、

__________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________________

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用           裝置(填序號(hào)),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式:____________________________________

(5)檢查A裝置氣密性的方法是________________________________________________________

裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:________________________________________

(6)某位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置,其中能達(dá)到裝置C操作優(yōu)勢(shì)的是______

(填序號(hào))裝置

甲              乙              丙          丁

(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體, 則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是_______ (填序號(hào)),收集裝置是_________(填序號(hào)).

(8)若用右圖裝置進(jìn)行向上排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從______(選填“a

或“b”)端導(dǎo)入.

(1)①鐵架臺(tái) ②分液漏斗 ③水槽

(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管   高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)便于滴加液體  控制反應(yīng)速率  過(guò)氧化氫水+ 氧氣

(4)BE或CE     碳酸鈣+鹽酸水+氯化鈣+二氧化碳

(5)先將導(dǎo)管伸入水中,再用雙手緊貼試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后形成一段水柱,說(shuō)明氣密性良好,便于控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束

(6)甲 

(7)A    DF

(8)a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?吉安模擬)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
4.4g
4.4g
,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.3%
7.3%

(2)計(jì)算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)該實(shí)驗(yàn)實(shí)際測(cè)得的氯化鈉質(zhì)量往往會(huì)有偏差,其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng):①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,寫(xiě)出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
氧化氫溶液
氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制過(guò)氧化氫溶液的流速
控制過(guò)氧化氫溶液的流速
.寫(xiě)出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)實(shí)驗(yàn)室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計(jì))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013??悼h模擬)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問(wèn)題:

(1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
(2)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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