下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量 分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條 燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅 空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 將混合氣體通過足量的澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 得到二氧化碳
分析:A、根據(jù)某固體和鹽酸反應(yīng)生成氣體不一定是碳酸鹽,還有可能是某種金屬進(jìn)行解答;
B、根據(jù)檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳應(yīng)將燃著的木條放到集氣瓶口進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)而一氧化碳不和澄清石灰水反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答:解:A、某固體和鹽酸反應(yīng)生成氣體不一定是碳酸鹽,還有可能是某種金屬,故A錯誤;
B、檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳應(yīng)將燃著的木條放到集氣瓶口,而不是伸入集氣瓶中,故B錯誤;
C、氧氣具有助燃性,所以比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量,可以分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條,燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒,在呼出氣體中熄滅,證明空氣中的氧氣含量高于呼出氣體,故C正確;
D、二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)而一氧化碳不和澄清石灰水反應(yīng),所以將混合氣體通過足量的澄清石灰水是除掉二氧化碳而不是一氧化碳,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:在平時的實驗中,不可忽視細(xì)節(jié),要多學(xué)習(xí)多積累零碎知識點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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23、下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法不正確的是( 。

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(2012?青島模擬)下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金屬活動性 將鋁絲浸入硫酸銅溶液中 鋁絲表面無明顯現(xiàn)象 銅比鋁活潑
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化 向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗水垢中是否含有碳酸鹽 取水垢加入稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水 產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁 水垢中含有碳酸鹽

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(2013?沛縣一模)下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸根 取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸 固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生 該固體物質(zhì)中含有碳酸根
B 檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃著的木條伸入集氣瓶中 燃著的木條熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳
C 比較金屬鐵與銅的活潑性 將銅絲放入硫酸亞鐵溶液中 無明顯變化 鐵的活動性比銅強(qiáng)
D 證明久置于空氣中的燒堿溶液是否變質(zhì) 取樣后滴加無色酚酞試液 溶液變紅 燒堿溶液變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你認(rèn)為下列有關(guān)化學(xué)實驗的敘述是否正確?(在“結(jié)論”欄中填“是”或“否”)
序號 實驗現(xiàn)象或數(shù)據(jù) 結(jié)論
1 分別加熱溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的Na2CO3和NaHCO3溶液,觀察氣泡的生成可區(qū)分出這兩種溶液
2 用pH試紙測定一杯敞口久置于空氣中的蒸餾水的pH為6
3 配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的澄清石灰水備用
4 用排水法收滿3瓶(每瓶250 mL)O2[ρ(O2)=1.43g/L],需稱取的氯酸鉀的質(zhì)量為2.74g

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