【題目】分離、提純除雜、鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去CaO中的CaCO3

加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾

B

鑒別海水與蒸餾水

取樣品，分別加入硝酸銀溶液

C

除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉

將固體充分加熱

D

除去粗鹽中的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、在CaO和CaCO3的混合物中，加入足量的水，CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而CaCO3不溶于水，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；

B、海水中含有氯化鈉氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，可以鑒別海水與淡水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寧津縣部分村莊種植了大面積的油菜，油菜花開，滿野金黃，溫曖馨香。

(1)用分子觀點(diǎn)解釋聞到油菜花香的原因是________________。

(2)油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵，這里的鈣、鋅、鐵指的是①_______________(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”).其中缺乏②______________易導(dǎo)致骨質(zhì)確松。

(3)油菜種植需要磷肥，下列屬于磷肥的是________________。

A KNO3

B Ca (H2PO4)2

C CO(NH2)2

D NH4HCO3

(4)選取優(yōu)良種子，是油菜籽豐收的基本保證。農(nóng)業(yè)上通常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選取種子�，F(xiàn)要配制100kg這種溶液，需要氯化鈉______________kg,需要水_______________kg.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，更是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。

(1)請從以下選項(xiàng)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：

a 小蘇打 b 石墨 c 生石灰

①可用于治療胃酸過多的是_____；

②可用作干躁劑的是_____；

③可用來制造鉛筆芯的是_____。

(2)三大化石燃料是指煤、石油和_____，它們都是不可再生能源。目前開發(fā)利用的清潔能源有潮汐能、地?zé)崮芎?/span>_____等(填一種即可)。

(3)2020年3月31日，四川西昌發(fā)生了森林火災(zāi)，消防隊(duì)員緊急奔赴現(xiàn)場。滅火過程中，常會(huì)將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。其滅火原理是_____。

(4)化學(xué)元素與人體健康有密切的關(guān)系。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 人體缺乏鈉元素會(huì)引起貧血

B 青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良

C 過量的碘不會(huì)引起甲狀腺腫大

D 利用保健藥劑大量補(bǔ)充鈣、鋅、硒等人體所需的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降更快，可在水中加入適量的明礬

B.除去天然水中的泥沙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶法

C.水覆蓋了地球大約3/4的面積，因此不存在水危機(jī)

D.市售純凈水清潔、純凈，長期飲用對健康有益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列說法正確的是（___________）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

y

20

30

A.反應(yīng)生成 c 與 d 的質(zhì)量比為1:1

B.a 一定是反應(yīng)物

C.x 的取值范圍一定是 0≤x≤30

D.x+y=____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：A.氮?dú)?/span> B.碳酸氫銨 C.明礬 D.石墨 E.氧氣 F.酒精，請選擇合適物質(zhì)的字母序號填空：

（1）可作消毒劑的是_______________；

（2）可用作燈泡填充氣_______________；

（3）可用作干電池電極_______________；

（4）可用作凈水劑_______________；

（5）可急救病人的是_______________；

（6）常用來做化學(xué)肥料的是_______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A.冰、干冰、碘酒B.氮?dú)�、氧氣、空�?/span>

C.水銀、水、石灰水D.鐵、空氣、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)利用老師提供的儀器、藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種制取氧氣的方案：

A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；

B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____（填A或B）。

（2）乙同學(xué)聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑，于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑？請你一起參與探究，并回答有關(guān)問題。

（猜想與假設(shè)）紅磚粉末也能作過氧化氫分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取一定量過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入1克紅磚粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，伸人帶火星的木條，木條復(fù)燃。

實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、于燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為1克，說明_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）乙同學(xué)認(rèn)為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

（反思評價(jià)）丙同學(xué)認(rèn)為要證明乙同學(xué)的結(jié)論正確，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（拓展）下表是丁同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率的因素時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

過氧化氫溶液的濃度
反應(yīng)結(jié)束所需要的時(shí)間/min
催化劑及其質(zhì)量

30%

15%

5%

W克二氧化錳

0.3

0.9

2.1

W克紅磚粉末

8.0

10.0

17.0

通過對數(shù)據(jù)的分析，你得到的結(jié)論是_____，_____。（兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴(yán)重的家庭污染物，下列有關(guān)甲醛的說法錯(cuò)誤的是

A.從類別上看：甲醛屬于化合物

B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水

C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D.從微觀上看：1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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