下列制取物質(zhì)的設(shè)計中,不可能實現(xiàn)的是( 。
A、CaCO3
煅燒
CaO
H2O
Ca(OH)2
Na2CO3溶液,過濾
NaOH溶液
B、Cu
O2,△
CuO
H2SO4
CuSO4
NaOH溶液,過濾
Cu(OH)2沉淀
C、KMnO4
O2
C,燃燒
CO2
H2O
H2CO3
D、Ba(OH)2
鹽酸
BaCl2溶液
通入CO2
BaCO3沉淀
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,金屬的化學(xué)性質(zhì),碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣與氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化進行分析判斷.
B、根據(jù)銅、酸的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
C、根據(jù)高錳酸鉀、氧氣與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷.
解答:解:A、碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn),故選項錯誤.
B、銅在氧氣中加熱能生成氧化銅,氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn),故選項錯誤.
C、高錳酸鉀加熱會生成氧氣,碳在氧氣中點燃生成二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn),故選項錯誤.
D、氫氧化鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,氯化鋇溶液不與二氧化碳反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能實現(xiàn),故選項正確.
故選:D.
點評:本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)(酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等)是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性小組設(shè)計并完成了如下實驗.

【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】如圖
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:
 

(2)裝置③的作用是:
 
,寫出此原理的化學(xué)方程式
 

(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于
 
g;
Ⅱ.乙同學(xué)認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認為原因可能是
 
;(填序號)A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g.則該樣品的純度為
 
.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

第16屆亞運會于2010年11月12日至27日在中國廣州開幕.廣州亞運會的“潮流”火炬在燃燒器、閥、燃氣瓶開關(guān)的結(jié)構(gòu)制造上都較北京奧運會火炬“祥云”有所改進.請回答下列問題:
(1)亞運火炬燃燒的三個條件是:①有可燃物;②
 
 
;
(2)亞運會開幕式煙花燃放時,消防官兵每過一小時就朝燃放點周邊的樓房進行淋水澆濕,以免煙花飛濺的火星引發(fā)火災(zāi).淋水滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)“染色”饅頭中添加檸檬黃PbCrO4,鉻酸鉛會使人體致癌,已被明文禁用.已知鉛元素化合價為+2,則鉻元素(Cr)的化合價為
 

(2)人體所必需的鈣、鐵、鋅、硒等化學(xué)元素僅從食物中攝取是不足的,這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指
 
(選“原子”、“分子”或“元素”),其中屬于人體所需的常量元素是
 
(名稱).
(3)蔗糖是人體所需六種營養(yǎng)物質(zhì)中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氮是大氣污染物之一,其化學(xué)式為
 
.通常狀態(tài)下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì),它與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮氣體,這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液,這種物質(zhì)是( 。
A、石蕊試液B、二氧化碳氣體
C、酚酞試液D、碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則不能發(fā)生置換反應(yīng)的是( 。
A、Mn和CuSO4溶液
B、Mn和ZnSO4 溶液
C、Fe和MnSO4 溶液
D、Mn 和 稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體和地殼中含量都最多的元素是( 。
A、鐵B、碳C、鋁D、氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是(  )
A、
此圖是pH=13的溶液中加水稀釋
B、
此圖是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量
C、
此圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
D、
此圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

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