如圖,容器1,2,3分別裝有固體,2和3中的固體成份一樣,但2中的是塊狀而3中的是粉末狀.
儀器5是一個(gè)特制的三聯(lián)滴管,將5中的液體加入到三個(gè)容器中后,1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成;2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止;3中也有大量氣體生成,與2中不同之處在于3中不會(huì)停止,而是反應(yīng)到了最后,用向上排空氣法收集3中氣體.
將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅.
問(wèn):①儀器5中的液體是,儀器1中的固體是,儀器2中的固體是(以上寫(xiě)化學(xué)式)
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是.
儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)椋?br />③寫(xiě)出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
【答案】分析:①“1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成”可推測(cè)硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣;“將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅”,推測(cè)生成的氣體為二氧化碳;“2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止”,推測(cè)為硫酸與碳酸鈣;
②反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的形狀有關(guān);
③“1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成”,推測(cè)為硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.
解答:解:①“1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成”可推測(cè)硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣;故儀器5中的液體是硫酸;儀器1中的固體是活性在H以前的金屬如Zn;“將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅”,推測(cè)生成的氣體為二氧化碳;“2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止”,推測(cè)為硫酸與碳酸鈣,故儀器2中的固體是碳酸鈣;
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是:生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止;儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)椋悍勰畹奶妓徕}仍然可以與硫酸接觸;
③“1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成”,推測(cè)為硫酸與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.故1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
故答案為:①5中是硫酸; 1中是活性在H以前的金屬;2中是碳酸鈣;②生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止;粉末狀的碳酸鈣仍然可以與硫酸接觸.③Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
點(diǎn)評(píng):了解酸堿鹽的溶解性:“如:硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面”;學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)象和題目中的信息推測(cè)反應(yīng)物和生成物;根據(jù)題目中的信息,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,容器1,2,3分別裝有固體,2和3中的固體成份一樣,但2中的是塊狀而3中的是粉末狀.
儀器5是一個(gè)特制的三聯(lián)滴管,將5中的液體加入到三個(gè)容器中后,1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成;2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止;3中也有大量氣體生成,與2中不同之處在于3中不會(huì)停止,而是反應(yīng)到了最后,用向上排空氣法收集3中氣體.
將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅.
問(wèn):①儀器5中的液體是
硫酸
,儀器1中的固體是
活性在H以前的金屬如Zn
,儀器2中的固體是
碳酸鈣
(以上寫(xiě)化學(xué)式)
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是
生成的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣固體的表面使反應(yīng)停止

儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)?div id="51hbdxv" class="quizPutTag">粉末狀的碳酸鈣仍然可以與硫酸接觸

③寫(xiě)出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置如圖.

(1)A是CO2制取裝置,反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
稀鹽酸
;
(2)B內(nèi)盛澄清的石灰水,觀察到現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
;
(3)C內(nèi)盛紫色石蕊試液,觀察到現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
CO2+H2O=H2CO3

(4)D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是
低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅
,說(shuō)明CO2具有
既不能燃燒也不能支持燃燒,密度比空氣的大
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,容器1,2,3分別裝有固體,2和3中的固體成份一樣,但2中的是塊狀而3中的是粉末狀.
儀器5是一個(gè)特制的三聯(lián)滴管,將5中的液體加入到三個(gè)容器中后,1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成;2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止;3中也有大量氣體生成,與2中不同之處在于3中不會(huì)停止,而是反應(yīng)到了最后,用向上排空氣法收集3中氣體.
將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅.
問(wèn):①儀器5中的液體是________,儀器1中的固體是________,儀器2中的固體是________(以上寫(xiě)化學(xué)式)
②儀器2中反應(yīng)停止的原因是________.
儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)開(kāi)_______.
③寫(xiě)出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,容器1、2、3分別裝有固體,2和3中的固體成份一樣,但2中的是塊狀而3中的是粉末狀。

儀器5是一個(gè)特制的三聯(lián)滴管,將5中的液體加入到三個(gè)容器中后,1中產(chǎn)生大量氣體,一會(huì)兒后點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)可以燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠生成;2中有氣體生成,氣球脹大,但一會(huì)兒后反應(yīng)停止;3中也有大量氣體生成,與2中不同之處在于3中不會(huì)停止,而是反應(yīng)到了最后,用向上排空氣法收集3中氣體。

將正在燃燒1中生成氣體的導(dǎo)管伸到4中,火焰熄滅。

問(wèn):①儀器5中的液體是    ,儀器1中的固體是    ,儀器2中的固體是   。ㄒ陨蠈(xiě)化學(xué)式)

②儀器2中反應(yīng)停止的原因是,                                     。

儀器3中反應(yīng)不停止是因?yàn)?u>                     。

③寫(xiě)出1中反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    

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