6．人民幣一元硬幣有明亮的銀白色光澤且密度較大，小岑同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程中的（　�。�
A．提出猜想B．提出問題C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：根據(jù)題意，人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，在提出問題、猜想、獲得結(jié)論、反思等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬猜想的環(huán)節(jié)．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：將導(dǎo)管放入水中，兩手緊握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)知識在生活中有很多應(yīng)用．
（1）可用于供給呼吸的氣體是氧氣．
（2）可用于制霓虹燈的氣體是稀有氣體．
（3）金剛石可用做鉆頭，因?yàn)榻饎偸捕却螅?br />（4）鎢絲可用作燈泡的鎢絲，主要利用了鎢絲的導(dǎo)電性和熔點(diǎn)高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)符號填空（每空只填一個）
①某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），表示出它的8個分子8N2；
②碳的氧化物CO或CO2；③高錳酸鉀KMnO4；④3個硫酸根離子3SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下列A-E是初中化學(xué)中的五個實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平．
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④（填序號）；
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣；B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化硫．
（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填寫物質(zhì)的名稱）．
（5）E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是集氣瓶底部炸裂．
（6）小明在實(shí)驗(yàn)室中加熱分解24.5g氯酸鉀來制取氧氣，請你幫忙算一下他理論上可以得到多少質(zhì)量的氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．將零散的化學(xué)知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一，以下歸納中正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分B．玻璃儀器都可用作反應(yīng)容器
C．可燃性氣體在點(diǎn)燃前不要驗(yàn)純D．分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．加熱試管中的固體藥品時，試管口應(yīng)略向下傾斜
D．硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．高錳酸鉀（KMnO4）B．硫（S）C．糖水D．氧化鎂（MgO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A．
細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒		B．
蠟燭逐漸熄滅
C．
銅片有有劃痕		D．
冷卻后粗銅絲b端會上升

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