下列的實驗操作中正確的是（　�。�

A. 制取氧氣 B. 過濾

C. 加入藥品 D. 傾倒液體

B 【解析】 A、實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣時，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止產(chǎn)生的氧氣從長頸漏斗中逸出，圖中所示操作錯誤；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確；C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來；且應(yīng)先加入固體藥品，再加入液體藥品，圖中所示操作錯誤；D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放...
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

從分子的角度分析，下列事實能體現(xiàn)分子在不斷運動的是

A. 固體不易被壓縮 B. 花香四溢

C. 水結(jié)成冰 D. 一滴水約有1．67×1021個水分子

B 【解析】 試題固體不易被壓縮是因為固體間的間隔較��；花香四溢是由于分子在不斷的運動；水結(jié)成冰是分子的間隔發(fā)生變化；一滴水約有1．67×1021個水分子說明分子很小。故選B。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：簡答題

如圖所示為某些元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請找出其中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律填寫下列空白。

（1）稀有氣體元素是________ （填化學式）。

（2）碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖是　________ 。

（3）失去兩個電子后，變成陽離子的元素有________ 　。

（4）該示意圖的橫行排列的規(guī)律是___ ．

He、Ne、Ar；；Be、Mg；從左至右最外層電子數(shù)依次增大 【解析】 (1)元素周期表中的氦、氖、氬屬于稀有氣體元素，化學式分別為：He、Ne、Ar； (2)碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，核外有有2個電子層，為2、4排布，故示意圖是：； (3)鈹和鎂的原子最外層均為2個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的2個電子，而形成帶兩個單位正電荷的陽離子； (4)元素周期表同一橫行元素從...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：單選題

鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等，鈧元素的部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈧的說法正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)為21 B. 屬于非金屬元素

C. 原子核外電子數(shù)為23 D. 相對原子質(zhì)量為44.96g

A 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，該元素的原子序數(shù)為21，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為21，故選項說法錯誤；D、根據(jù)元素周...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學3.2制取氧氣同步測試卷 題型：填空題

實驗室常采用分解________、加熱_______或_____的方法制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是_____變化。工業(yè)上采取________制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。

過氧化氫溶液高錳酸鉀氯酸鉀化學分離液態(tài)空氣物理變化 【解析】 根據(jù)實驗室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進行分析回答。 實驗室制取氧氣常用過氧化氫中加入二氧化錳分解、高錳酸鉀加熱分解、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮氣和氧氣沸點不同將其分離得到氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 ...

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學3.2制取氧氣同步測試卷 題型：單選題

實驗室制取氧氣時，一般采用排水法進行收集。下列說法正確的是(    )

A. 在導(dǎo)管口放出氣泡時，即刻進行收集 B. 集氣瓶收集氧氣后，從水槽中移出，蓋上玻璃片

C. 實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈 D. 由于氧氣不溶于水，因此可用排水法收集氧氣

C 【解析】 A、當導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時，才進行收集，故錯誤；B、集氣瓶收集氧氣后，從水槽中移出，蓋上玻璃片，正放在桌子上，故錯誤；C、實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂，故正確；D、由于氧氣不易溶于水，因此可用排水法收集氧氣，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：科粵版九年級上冊化學 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型：填空題

有下列物質(zhì)，請選擇填空：氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氮氣、稀有氣體

（1）醫(yī)療急救時需要________

（2）空氣中含量最多的氣體________

（3）通電時可以發(fā)出不同顏色的光________

（4）可以作為燃料的氣體________

氧氣；氮氣；稀有氣體；一氧化碳 【解析】 (1)氧氣能供給呼吸，所以可用于醫(yī)療急救； (2)空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%； (3)通電時，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途； (4)一氧化碳具有可燃性，可作燃料。

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科目：初中化學 來源：廣西河池市2018屆九年級中考化學試卷 題型：推斷題

A～F是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由Cu、Ba、Na、H、C、O、S、Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨，C物質(zhì)含Na元素，E的溶液呈藍色，E和F反應(yīng)的生成物為兩種沉淀。物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示（注：圖中部分反應(yīng)物、生成物已忽略，“—”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。請回答下列問題：

（1）A的固態(tài)叫做___________；

（2）B溶液能使紫色石蕊試液變_______色；

（3）寫出C、F的化學式：C____________；F___________；

（4）寫出D和E反應(yīng)的化學方程式：________________________________。

干冰；紅；Na2CO3，Ba（OH）2；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。 【解析】 A﹣F是初中化學常見的6種物質(zhì)，分別由Cu，Ba，Na，H，C，O，S，Cl中的兩種或三種元素組成。A的固態(tài)可用于人工降雨，所以A是二氧化碳；C物質(zhì)含Na元素，C和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，C是碳酸鈉；E...

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科目：初中化學 來源：粵教版九年級上冊化學4.1我們的水資源同步測試卷 題型：單選題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說法或做法中正確的是(　　)

A. 長期飲用蒸餾水對人體健康有益

B. 工廠將澄清、透明的廢水直接排入河中

C. 用明礬可以將硬水軟化

D. 提倡“一水多用”

D 【解析】 A、人體需要多種礦質(zhì)元素，而蒸餾水為純凈物，不含礦質(zhì)元素，不利于健康，故A錯；B、許多有毒物質(zhì)溶于水后也是無水透明的，如Cu2+的溶液，故B錯；C、明礬可以用來凈水，但不會將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故C錯；D、節(jié)約用水的重要措施為“一水多用”，故D對。故選D。

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