19．下列為A、B、C、D四種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖1．

（1）寫出A、B、C、D四種原子的名稱：A、鈉B、氖C、硫D、氧
（2）四種原子中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是B（填序號(hào)，下同）：在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是A；容易得到電子的是CD．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖2：
①A、B、C中表示混合物的是A．
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是Ⅱ和Ⅲ．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷原子的名稱；
（2）根據(jù)最外層的電子數(shù)分析判斷元素的性質(zhì)；
（3）根據(jù)微粒的構(gòu)成及變化分析判斷．

解答 解：（1）由原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A、B、C、D四種原子的名稱分別是：鈉、氖、硫、氧．
（2）四種原子中，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是B，最外層電子數(shù)是8；在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是A，最外層電子數(shù)是1，小于4；容易得到電子的是CD，最外層電子數(shù)是6，大于4．
（3）①A中表示的物質(zhì)是由不同分子構(gòu)成的，屬于混合物．
②上述變化中Ⅱ和Ⅲ的變化，沒有新物質(zhì)，屬于物理變化．
故答為：（1）鈉、氖、硫、氧．（2）B，A，CD，4．（3）①A．②Ⅱ和Ⅲ的．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、微粒觀點(diǎn)和模型圖的理解，了解示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】
Ⅰ．甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2
的體積即可測(cè)定樣品的純度．
（1）裝置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氫氣體；
（2）裝置③的作用是：驗(yàn)證二氧化碳是否被除盡；
（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g；
Ⅱ．乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測(cè)定樣品的純度．但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果會(huì)偏高，你認(rèn)為原因可能是ABC；（填序號(hào)）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學(xué)提出了一種新方案，得到了大家的一致認(rèn)可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則計(jì)算該樣品的純度（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列生活現(xiàn)象發(fā)生了緩慢氧化的是C．
A．瓷碗破碎   B．水結(jié)成冰   C．鋼鐵生物  D．人呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．通常日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．酒精揮發(fā)C．蠟燭燃燒D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與量簡(jiǎn)內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．用試管加熱液體時(shí)，試管口不能朝著有人的地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．用銅做導(dǎo)線B．金剛石切割玻璃C．用金做金箔D．氫氣做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．家中做飯過程中，常有下列一些步驟：①淘米洗菜②將米和水按比例混合③打開液化石油氣瓶閥門④打火點(diǎn)燃石油氣⑤將菜炒熟⑥生米做成熟飯
（1）屬于物理變化的是（填序號(hào)）①②③理由是變化后沒有新物質(zhì)生成；
（2）屬于化學(xué)變化的是（填序號(hào)）④⑤⑥理由是變化后有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請(qǐng)寫出相應(yīng)的元素名稱或元素符號(hào)：Fe鐵、氫H、鈣Ca、S硫．

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