【題目】生活中處處充滿化學(xué)．下列說法正確的是

A．食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血

B．用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點

C．洗潔精清除油污利用了乳化作用

D．施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

試題分析：食用加碘鹽是為了預(yù)防甲狀腺腫大，缺鐵易患貧血，A錯誤；物質(zhì)的著火點不變，用細(xì)沙滅火是隔絕和可燃物與氧氣的接觸，B錯誤；洗潔精中含有乳化劑，能將油污轉(zhuǎn)化為小油滴，從而隨著水流掉，C正確；大量使用農(nóng)藥、化肥會造成水資源的污染，D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A．甲的溶解度比乙大

B．20℃時50g水中最多能溶解30g甲

C．t℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時，兩溶液均會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理的部分工藝流程。

請回答下列問題:

（1）回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料，下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

（2）焚燒垃圾發(fā)電時產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境，可以用石灰乳吸收，請用化學(xué)方程式表示該原理(已知：二氧化硫與石灰乳反應(yīng)生成CaSO3和水）。

（3）沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式。

②請完成下列實驗報告

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點燃甲烷氣體，把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)

甲烷中含有

（4）回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學(xué)生的探究性實驗。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾。

①若反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有哪些溶質(zhì) (寫化學(xué)式)

（5）金屬鐵的回收利用，一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業(yè)煉鐵時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，對環(huán)境有一定的影響。如果煉出56t鐵，則理論上排放二氧化碳多少噸？（以赤鐵礦為例，其主要成分是氧化鐵）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]，能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學(xué)回收銅的實驗流程：

回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進(jìn)行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：步驟Ⅲ ，步驟Ⅴ 。

（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是：途徑甲 （選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙。

（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是 （答一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是碳單質(zhì)、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質(zhì)中的某一種，A、B都是黑色固體，E屬于鹽，它們之間的相互關(guān)系如右圖所示(實連線“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng)， 虛連線“虛線”表示物質(zhì)間不能反應(yīng))。請回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式是 。

（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)與上圖關(guān)系中 （從①～④中選填序號）的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)。

（3）在上圖中，三個虛線連接中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的有（填物質(zhì)化學(xué)式）： → ，

→ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如右圖所示。

（1）該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）

（2）該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下：

Na2CO3溶液質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質(zhì)量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m= 。加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

請在右圖中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀的曲線。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與我們的日常生活密切相關(guān)．下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A．溶液一定是無色透明的

B．面粉與水混合可形成溶液

C．稀溶液液可能是飽和溶液

D．溶液的上層濃度小，下層濃度大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O

（1）粉碎和翻炒的目的是 。

（2）單質(zhì)X的化學(xué)式為 ，加入單質(zhì)X反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量 （填“大于”、“小于”或“等于”）反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。

（3）固體D中有 和 （填化學(xué)式）。過量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）操作Y的名稱為 ，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個實驗裝置，請按要求填空：

（1） A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是_________，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為_________。

（2）C實驗中燒杯3的作用是__________________________________________；

（3）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________，下列操作不妥的是________。

①檢查裝置氣密性 ②實驗前夾緊止水夾

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為_______，醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管_______（填“a” 或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

（5）F實驗中，氣球的變化情況是先_________，后___________。寫出導(dǎo)致氣球變化的的化學(xué)方程式_______________________________，_______________________________。

（6）上述實驗中操作錯誤的是_______________________（填字母）。

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