根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因__________________ ；
(2)B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果_____________________ ；
(3)C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因_________________ ；
(4)指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤__________________ 。
(1)氯氣不足(或溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)、或鐵絲表面有鐵銹等)
(2)液體沸騰濺出傷人
(3)生成了二氧化碳
(4)長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸到液面下
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1） A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因
氧氣不足（或溫度沒(méi)有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)、或鐵絲表面有鐵銹等）
；
（2） B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果
液體沸騰濺出傷人
；
（3） C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因
生成了二氧化碳
；
（4）指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤
長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸到液面下
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
長(zhǎng)頸漏斗下端管口伸到液面下
；
（3） C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：|

（1）實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
；其基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外，還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有
不能燃燒
不能燃燒
、
不能支持燃燒
不能支持燃燒
．利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途
滅火
滅火
．
（3）實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
．與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為
1：2
1：2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）A圖為加熱某固體并收集氣體的裝置，指出圖中的二處錯(cuò)誤：
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
導(dǎo)氣管插入試管太長(zhǎng)
、
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
．
（2）B圖實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12
12
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

注意：圖中游碼的量程范圍為5g．
上述實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
物體與砝碼位置顛倒
物體與砝碼位置顛倒
，稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
12.3
12.3
g．

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