【題目】關(guān)于能源和資源,下列說法不正確的是(

A.化石燃料是可再生能源

B.干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

C.作為自然資源的空氣是混合物

D.可以利用海洋資源制備金屬鎂

【答案】A

【解析】

試題分析:A、化石燃料是常規(guī)能源,也是不可再生能源,故說法錯誤;B、干電池工作時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故說法正確;C、空氣是混合物;故說法正確;D、海洋中含有大量的鎂資源,人們經(jīng)常利用海洋資源制備金屬鎂,故說法正確。故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置進(jìn)行回答:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①

(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗,則需 和配套。(在a~f中選擇)

(3)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。驗證二氧化碳收集滿的方法是 。

(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將 (填“”或“”)與發(fā)生裝置相連。

(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法。

【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的量。

【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積。

實驗一 實驗二

【分析處理】

實驗一:

將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過量的依據(jù)是

若稀鹽酸足量,計算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量 。(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算)

實驗二:

先連接好裝置,再 (填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是 。

實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定):

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 mL。

【反思與評價】

經(jīng)過分析,下列說法錯誤的是

A.實驗一的操作簡單,便于讀數(shù)

B.實驗一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計算得出的理論值完全相等

C.實驗二在密閉體系內(nèi)反應(yīng),更環(huán)保

D.實驗二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是

A.真絲圍巾 B.陶瓷餐具 C.塑料保鮮膜 D.紅木家具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存,而且加入酚酞溶液顯紅色的是

A.NaOH、CuSO4、H2SO4

B.NaCl、Na2SO4、NaOH

C.NaClBaNO32、HCl

D.NH4NO3、NaOH、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一帶一路是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱,一帶一路是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙 丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì),也可能是化合物。下列說法中,正確的是

A.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水

B.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙不一定是二氧化碳

D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計方案中,可行的是

A.用過濾的方法分離NaCl和NaNO3的混合物

B.向某無色未知溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸,證明存在SO42-

C.將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管,以除去氫氣

D.用足量稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 “鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示,回答表格中的問題。

實驗步驟

(1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是 。

(2)待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。

“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是 。

實驗現(xiàn)象

鐵絲劇烈燃燒, ,放出大量熱,生成一種黑色固體。

實驗結(jié)論

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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