分析 A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析.
解答 解:A.維生素C是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
B.一個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的,則一個(gè)維生素C分子中含有原子總數(shù)是20,故正確;
C.維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的,故錯(cuò)誤;
D.可以從維生素C的組成元素的種類來(lái)分析.
故答案為:B;D 選項(xiàng)可以為:維生素C由3種元素組成(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)中只含有一種元素,而只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì) | |
B. | 分子、原子都是不帶電的例子,因此不帶電的粒子一定是分子或原子 | |
C. | 在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
D. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 | B. | 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 | ||
C. | 單質(zhì)和化合物屬于交叉關(guān)系 | D. | 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
B. | 沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾中,能降低水硬度的凈水方法是蒸餾 | |
C. | 水結(jié)冰后水分子停止運(yùn)動(dòng) | |
D. | 氫原子和氧原子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | |
B. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
C. | 在密閉容器中燃燒一定量的紅磷 | |
D. | 在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水放置在空氣中一段時(shí)間后,表面會(huì)出現(xiàn)一層白色的物質(zhì) | |
B. | 酥脆的餅干放在空氣中會(huì)逐漸變軟 | |
C. | 鎂條可以在空氣中燃燒 | |
D. | 豆科植物利用根瘤菌可以固氮 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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