12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾中，能降低水硬度的凈水方法是蒸餾
C．水結(jié)冰后水分子停止運(yùn)動(dòng)
D．氫原子和氧原子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

分析 A、從電解水得到氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：可知水是由氫元素和氧元素組成的去分析；
B、從凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾去分析；
C、從分子在不斷的運(yùn)動(dòng)分析；
D、從由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，去分析．

解答 解：A、電解水得到氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：可知水是由氫元素和氧元素組成的；故錯(cuò)誤；
B、凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，能降低水硬度的凈水方法是蒸餾，故正確；
C、因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，則水結(jié)冰后水分子停止運(yùn)動(dòng)；故錯(cuò)誤；
D、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，綜合考查了水中化學(xué)中的應(yīng)用，掌握過(guò)濾的原理、硬水和軟水的檢驗(yàn)方法與轉(zhuǎn)化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱(chēng)：①酒精燈；②鐵架臺(tái)．
（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置可選擇A、B，要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用C，收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽中水倒流，炸裂試管，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
（5）用B裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是D，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，不需要的儀器是（　�。�
A．導(dǎo)管B．試管C．酒精燈D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì) （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn)，可以用廚房調(diào)料醋洗凈．
（3）某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉（NaNO2）中毒事件．因亞硝酸鈉外貌酷似食鹽（NaCl）且有咸味．現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)生活常識(shí)作出判斷，你認(rèn)為引起亞硝酸鈉有毒的粒子是NO2-（填符號(hào)），理由是食鹽中也有鈉離子，但無(wú)毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示關(guān)系回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式
AH2CCuSO4
（2）寫(xiě)出②反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，這個(gè)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是Fe+Cu2+═Fe2++Cu．
（3）寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；這個(gè)反應(yīng)能發(fā)生是因?yàn)殍F排在氫的前面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．通過(guò)化學(xué)式“CO2”獲得的信息正確是（　　）
①二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 ②二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：8 ③二氧化碳屬于氧化物 ④二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44g  ⑤表示1個(gè)二氧化碳分子 ⑥二氧化碳由碳元素和氧元素組成．
A．①②③④B．③④⑤⑥C．②③⑤⑥D．①②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．維生素C（C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．下列說(shuō)法正確的是C
A．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B．每個(gè)維生素C分子中所含原子個(gè)數(shù)為20
C．維生素C由6種碳元素、8種氫元素和6種氧元素組成
D．維生素C由3種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖的凈水器，試回答：
（1）其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過(guò)濾，這一過(guò)程發(fā)生物理變化．
（2）硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有可以溶于水（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某原子中共含有40個(gè)粒子，其中有14個(gè)粒子不帶電，則它的相對(duì)原子質(zhì)量約為多少？寫(xiě)出該原子的元素符號(hào)．

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